Mitarbeit in Drittmittelprojekten:
 
 

		Awareness of big ideas in mathematics classrooms (ABCmaths) (gefördert von der EU als Comenius Multilaterales Projekt) Antragstellerinnen und Antragsteller:  Sebastian Kuntze (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) Stephen Lerman (London South Bank University) Bernard Murphy (Mathematics in Education and Industry - MEI) Hans-Stefan Siller (Universität Salzburg) Karl-Josef Fuchs (Universität Salzburg) Anke Wagner (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) Claudia Wörn (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) Projektkoordination: Sebastian Kuntze (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg)
		„Risiken verstehen und kommunizieren“ – Kompetenzen im Bereich von Statistical Literacy und ihre Förderung (RIKO-STAT) (gefördert vom Senat der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg) Antragstellerin und Antragsteller:  Joachim Engel (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) Sebastian Kuntze (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) Laura Martignon (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg)
		Unterstützung von Professionalisierungsprozessen im Semester mit Praxisschwerpunkt (PRO-SMP) (gefördert vom Senat der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg) Antragstellerin und Antragsteller:  Sebastian Kuntze (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) Anke Wagner (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) Claudia Wörn (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) Elke Grundler (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg)
Abgeschlossene Projekte:
		Kompendium Mathematik (KOMMA) -  Implementation und Evaluation eines computergestützten Instruments zum Mathematikunterricht in den Klassen 8 und 9 (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung) Antragstellerinnen und Antragsteller:  Kristina Reiss (ehem. Ludwig-Maximilians-Universität München) Josef Dorfmeister (Technische Universität München) Reinhard Pekrun (Ludwig-Maximilians-Universität München)
		Begründen und Beweisen in der Geometrie - Bedingungen des Wissensaufbaus bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe (gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft) Antragstellerinnen und Antragsteller: Kristina Reiss (ehem. Universität Ausburg) Alexander Renkl (Universität Freiburg) frühere Projektphase: Joachim Thomas (Kath. Universität Eichstätt)
		Mathematik unterrichten - Binationales und videobasiertes Lehrerinnen- und Lehrerfortbildungsprojekt (gefördert von der Robert-Bosch-Stiftung) Antragstellerinnen und Antragsteller: Kristina Reiss (ehem. Universität Ausburg) Sebastian Kuntze (ehem. Universität Ausburg) Reinhard Hölzl (Pädagogische Hochschule Zentralschweiz, Luzern)
		Unterricht entwickeln und verbessern - Was leisten videobasierte Lehrerfortbildungen? Ein Workshop zur Überprüfung der Nachhaltigkeit und Übertragbarkeit von Elementen videobasierter Fortbildungen für Mathematiklehrkräfte (gefördert von der Robert-Bosch-Stiftung) Antragstellerinnen und Antragsteller: Eckhard Klieme (DIPF Frankfurt a. M.) Frank Lipowsky (ehem. DIPF Frankfurt a.M.) Kristina Reiss (ehem. Ludwig-Maximilians-Universität München) Sebastian Kuntze (ehem. Ludwig-Maximilians-Universität München)