Thorsten Junge

Aktuelle Angaben zu den einzelnen Kursen finden Sie im LSF-Portal der PH-Ludwigsburg

Schwerpunkte: Cybermobbing, Digitale Spiele, Jugendmedienschutz, Mediendidaktik

Herausgeberschaften

• Knaus, Thomas/Merz, Olga/Junge, Thorsten (2023): Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. Online-Magazin. Themenschwerpunkt von Heft 23: 50 Jahre Medienkompetenz und kein bisschen weiter? – Von der Kommunikativen Kompetenz zu DigComp. www.medienpaed-ludwigsburg.de/issue/view/29
• Knaus, Thomas/Junge, Thorsten/Merz, Olga (2022): Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. Online-Magazin. Themenschwerpunkt von Heft 22: Lehre in Zeiten von Corona. Und wir lernen weiter… www.medienpaed-ludwigsburg.de/issue/view/28
• Knaus, Thomas/Junge, Thorsten/Merz, Olga (2022): Lehren aus der Lehre in Zeiten von Corona. Mediendidaktische Impulse für Schulen und Hochschulen. München: kopaed.
• Knaus, Thomas/Junge, Thorsten/Merz, Olga (2021): Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. Online-Magazin. Themenschwerpunkt von Heft 21: Lehre in Zeiten von Corona – eine Reflexion, Evaluation und Dokumentation. www.medienpaed-ludwigsburg.de/issue/view/27
• Junge, Thorsten/Niesyto, Horst (2019): Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung. Erfahrungen aus dem Projekt dileg-SL. Schriftenreihe Medienpädagogik interdisziplinär. Band 12. München: kopaed. URL: http://www.kopaed.de/kopaedshop/?pg=2_16&qed=3&pid=1204 [Beiträge sind auch online verfügbar]
• Knaus, Thomas/Imort, Peter/Junge, Thorsten (2019): Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. Online-Magazin. Themenschwerpunkt von Heft 20: Medienpädagogik und Profession – Qualifizierungswege und berufliche Handlungsfelder der Medienpädagogik. www.medienpaed-ludwigsburg.de/issue/view/26 
• Kommer, Sven/Junge, Thorsten/Rust, Christiane (2017): Tagungsband: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung. URL: http://www.medienpaed.com/issue/view/33
• Imort, Peter/Junge, Thorsten (2017): Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. Online-Magazin. Themenschwerpunkt von Heft 19: Medienbildung in der Grundschule. https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/issue/view/25 
• Junge, Thorsten/Clausen, Dennis/Schumacher, Claudia (2016 bis 2018): Digitale Spiele im Diskurs. Online-Sammelband. URL: https://www.fernuni-hagen.de/bildungswissenschaft/bildung-medien/medien-im-diskurs/digitale-spiele.shtml (Call for Papers)
• Friedrichs, Henrike/Junge, Thorsten/Sander, Uwe (2013): Jugendmedienschutz in Deutschland. - VS Verlag, Wiesbaden. [Rezension von Prof. Dr. Marc Liesching] [Rezension von Prof. em. Dr. Joachim H. Knoll] [Rezension von Achim Lauber]
• Junge, Thorsten (2013-2015): Soziale Netzwerke im Diskurs. Online-Sammelband. URL: http://www.fernuni-hagen.de/KSW/portale/ifbm/bildung_medien/medien-im-diskurs/

Publikationen

• Knaus, Thomas/Merz, Olga/Junge, Thorsten (2023): Editorial zur Ausgabe 23 (2023). DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/23/01
• Junge, Thorsten (2023): Jugendmedienschutz. In: Medienkompetenz in einer digitalen Welt (hrsg. von Sonja Ganguin, Johannes Gemkow, Anna-Maria Kamin und Uwe Sander). Bundeszentrale für politische Bildung: Informationen zur politischen Bildung, Heft 2/2023. S. 60-61.
• Junge, Thorsten (2023): Erklärvideos als methodisch-didaktisches Werkzeug. In: Felgentreu, Jessica/Gloerfeld, Christina /Grüner, Claudia /Karolyi, Heike/Leineweber, Christian/Weßler, Linda/Wrede, Silke E. (Hrsg.): Bildung und Medien: Theorien, Konzepte und Innovationen (Festschrift für Claudia de Witt). Wiesbaden: Springer VS, S. 109-126.
• Junge, Thorsten (2022): Aktive Medienarbeit als Mittel zur Prävention von Cybermobbing. Erfahrungen und Eindrücke aus einem praxisorientierten Projektseminar im hybriden Setting. In: Online-Magazin Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Ausgabe 22/2022. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/22/24
• Junge, Thorsten (2022): Gemeinsam digital. Teilhabe für ALLE?! Tagungsbericht zu den 44. Stuttgarter Tagen  der Medienpädagogik.  In: Online-Magazin Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Ausgabe 22/2022. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/22/26

• Knaus, Thomas/Merz, Olga/Junge, Thorsten (2022): Editorial zur Ausgabe 22 (2022) der LBzM. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/22/01

• Junge, Thorsten (2022): Cybermobbing und Schule: Präventions- und Interventionsmöglichkeiten. In: SchulVerwaltung. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement, 27. Jg., Heft 06/2022, S. 171-173.
• Junge, Thorsten (2021): Der Einsatz digitaler Medien an der Grundschule – Eindrücke aus dem Projekt dileg-SL aus der Perspektive von Lehrkräften. In: Online-Magazin Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Ausgabe 21/2021. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/21/29
• Junge, Thorsten (2021): Tagungsbericht: 43. Stuttgarter Tage der Medienpädagogik. „Einfluss im Überfluss. Influencer - Stars von heute?!“. In: Online-Magazin Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Ausgabe 21/2021. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/21/34

• Knaus, Thomas/Junge, Thorsten/Merz, Olga (2021): Editorial zur Ausgabe 21 (2021) der LBzM. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/21/01

• Junge, Thorsten/Schumacher, Claudia (2021): Struktureller Kinder- und Jugendmedienschutz. In: Sander, Uwe/von Gross, Friederike/Hugger, Kai-Uwe (Hrsg.): Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden: SpringerVS, S. 1-9. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4_106-1
• Schumacher, Claudia/Junge, Thorsten (2020): Cybermobbing und Schule – Aktive Medienarbeit mit Tablets als Präventionsmöglichkeit. In: Schluchter, Jan-René/The, Tek-Seng (Hrsg.): Tablets in der Hochschule - Hochschuldidaktische Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 219-234.
• Junge, Thorsten/Schumacher, Claudia (2020): Digitale Spiele im Bildungskontext. In: DoLiMette (Heft 1/2020), S. 1-11. [Volltext verfügbar]
• Junge, Thorsten (2020): Medienrechtliche Rahmenbedingungen im Bereich der Digitalisierung. In: Hollenstein, Erich/Nieslony, Frank (Hrsg.): Schulsozialarbeit in mediatisierten Lebenswelten. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 250-260.
• Niesyto, Horst/Junge, Thorsten (2020): Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung. Erfahrungen aus dem Projekt dileg-SL. In: Rummler, Klaus/Koppel, Ilka/Aßmann, Sandra/Bettinger, Patrick/Wolf, Karsten D. (Hrsg.): Jahrbuch Medienpädagogik 17: Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, S. 297-322. URL: https://doi.org/10.21240/mpaed/jb17/2020.05.12.X  
• Trüby, Daniel/Junge, Thorsten (2019): Medienpädagogische Arbeit in der Schule. In: unterrichtspraxis. Beilage zu „bildung und wissenschaft“ der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden-Württemberg. 52.Jg, Heft 1/2019. URL: https://www.gew-bw.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=74530&token=92d10e3f1c5017e2437d92166657d702d4be5319&sdownload=&n=UP1_2019_Web.pdf
• Junge, Thorsten (2019): Ergebnisse des Entwicklungsprojekts dileg-SL. Eindrücke und Befunde aus den begleitenden Befragungen der Dozenten-Teams. In: Junge, Thorsten/Niesyto, Horst (Hrsg.): Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung. Erfahrungen aus dem Projekt dileg-SL. Schriftenreihe Medienpädagogik interdisziplinär, Band 12. München: Verlag kopaed, S. 233-262.
• Junge, Thorsten/Niesyto, Horst/Rymeš, Robert (2019): Überlegungen zur Nachhaltigkeit des Entwicklungsprojekts dileg-SL. In: Junge, Thorsten/Niesyto, Horst (Hrsg.): Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung. Erfahrungen aus dem Projekt dileg-SL. Schriftenreihe Medienpädagogik interdisziplinär, Band 12. München: Verlag kopaed, S. 319-344.
• Junge, Thorsten/Niesyto, Horst/Wiemers, Kai/Reichel, Jakob (2019). Das Projekt dileg-SL aus der Perspektive der Schulleitung. In: Junge, Thorsten/Niesyto, Horst (Hrsg.): Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung. Erfahrungen aus dem Projekt dileg-SL. Schriftenreihe Medienpädagogik interdisziplinär, Band 12. München: Verlag kopaed, S. 277-292.
• Knaus, Thomas/Junge, Thorsten (2019): Editorial zur Ausgabe 20 (2019) der LBzM. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/20/01  
• Junge, Thorsten (2019): Tagungsbericht. Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt – Herbsttagung 2019 der Sektion Medienpädagogik der DGfE in Zürich. In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Heft 20/2019. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/20/19
• Junge, Thorsten/Schumacher, Claudia (2018): Pädagogischer Umgang mit Phänomenen wie Cybermobbing oder Sexting im Kontext von Social Media. In: berufsbildung 173 - 10/2017 - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, S. 18-20. URL: http://www.ciando.com/ebook/bid-2575187-berufsbildung-173-10-2017-zeitschrift-f-r-theorie-praxis-dialog/
• Junge, Thorsten/Imort, Peter (2017): Editorial zur Ausgabe 19 (2017) der LBzM. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/19/01 
• Junge, Thorsten (2017): Tagungsbericht. INFOS 2017. In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Heft 19/2017. DOI: https://doi.org/10.21240/lbzm/19/26
• Daniel Autenrieth und Anja Marquardt unter Mitwirkung von Thorsten Junge und Horst Niesyto (2017): Neue Formen des digitalen Lernens – fächerübergreifende Arbeit mit dem iPad. Konzeptionelle Grundlagen und Erfahrungswerte aus dem Teilprojekt 2 von dileg-SL. In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Heft 19/2017.
• Ganguin, Sonja/Junge, Thorsten (2017): Digitale Spiele und Familie. In: Schill, Wolfgang/Neuß, Norbert (Hrsg.): Anregung statt Aufregung. Neue Wege zur Förderung von Medienkompetenz in der Familie. Aktualisierte Fassung 2017. - Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Köln, S. 64-91. [Volltext verfügbar]
• Junge, Thorsten/Rust, Christiane/Itzerodt, Falk (2016): Einsatz von Tablet-PCs zur praxisorientierten Prävention von Cybermobbing. In: Pädagogische Führung als Zeitschrift für Schulführungskräfte, Verlag Link Luchterhand. Themenheft „Mobiles Lernen in der Schule“ (Heft 4/2016), S. 139-142.
• Junge, Thorsten (2016): Medienrecht: Jugendmedienschutz, Urheberrecht, Schutz der Privatsphäre. In: Hollenstein, Erich/Nieslony, Frank/Speck, Karsten/Olk, Thomas (Hrsg.): Handbuch der Schulsozialarbeit. Grundlagen der Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Band 2: Handlungsfelder – Arbeitsschwerpunkte – Praxisentwicklungen. Beltz Verlag, S. 338-346.
• Flück, Maria/Junge, Thorsten (2016): Gruppenarbeiten und Peer-Review-Verfahren in der online-basierten Fernlehre. In: Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13): Lern- und Bildungsprozesse gestalten und erforschen. Waxmann Verlag, Münster/New York, S. 205-216. [Tagungsband]
• Junge, Thorsten/Rust, Christiane (2015): Lehrkräfte in der digitalen Welt. Einsatz von Tablet-PCs zur Entwicklung praxisorientierter Konzepte zur Prävention von Cybermobbing. In: Schiefner-Rohs, Mandy/Gómez Tutor, Claudia/Menzer, Christine (Hrsg.): Lehrer.Bildung.Medien – Herausforderungen für die Entwicklung von Schule(n). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 171-184.
• Junge, Thorsten (2015): Grenzenlose Mediennutzung? In: Becker, Ulrike/Friedrichs, Henrike/von Gross, Friederike/Kaiser, Sabine (Hrsg.): Ent-Grenztes Heranwachsen. VS Verlag, Wiesbaden, S. 253-269.
• Junge, Thorsten (2015): Eltern und Soziale Medien. Ein Beitrag für das DRK-Programm "Wertebildung in Familien". [Volltext verfügbar]
• Junge, Thorsten/Rust, Christiane (2014): Tablet-PCs in der Lehramtsausbildung. Ein Projekt der RWTH Aachen zur Prävention von Cyber-Mobbing an Schulen. In: Hamburger eLearning-Magazin, #12 eLearning in der Erziehungswissenschaft, S. 31-33. [Volltext verfügbar]
• Junge, Thorsten/Rust, Christiane (2014): Gastbeitrag: Cyber-Mobbing an Schulen. Ein Präventionsprojekt der RWTH Aachen. In: Magazin DIGITAL LERNEN. Das Online-Magazin zu digitalen Medien in Bildungseinrichtungen. [Volltext verfügbar]
• Junge, Thorsten (2013): Medienrecht. In: Meister, Dorothee/von Gross, Friederike/Sander, Uwe (Hrsg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Beltz Juventa, Weinheim und Basel, S. 1-33.
• Junge, Thorsten (2013): Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter. Eine explorative Studie zur Rolle der Eltern. VS Verlag, Wiesbaden [Rezension von Daniel Hajok] [Rezension von Suzanne Lischer]
• Junge, Thorsten (2013): Jugendmedienschutz in der Bundesrepublik Deutschland (ab 1949). In: Friedrichs, Henrike/Junge, Thorsten/Sander, Uwe (Hrsg.): Jugendmedienschutz in Deutschland. VS Verlag, Wiesbaden, S. 41-61.
• Junge, Thorsten/Psyk, Patrycja (2013): Das System der regulierten Selbstregulierung. In: Friedrichs, Henrike/Junge, Thorsten/Sander, Uwe (Hrsg.): Jugendmedienschutz in Deutschland. VS Verlag, Wiesbaden, S. 83-103.
• Ganguin, Sonja/Junge, Thorsten (2012): Computerspiele und Familie? In: Schill, Wolfgang/Neuß, Norbert (Hrsg.): Anregung statt Aufregung. Neue Wege zur Förderung von Medienkompetenz in der Familie. - Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Köln, S. 61-83. [Volltext verfügbar]
• Junge, Thorsten (2012): Pornografie in der Jugendarbeit. In: Schuegraf, Martina/Tillmann, Angela (Hrsg.): Pornografisierung von Gesellschaft. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis. UVK Verlag, Konstanz und München, S. 311-322.
• Junge, Thorsten/Klebl, Michael/Mengel, Sandro (2011): Mit Online-Konferenzen zurück ins Klassenzimmer: Synchrone Online-Lernszenarien im Fernstudium. In: Zeitschrift für E Learning, 6 (2011) 1, S. 7-20. [Abstract]
• Junge, Thorsten/Krey, Birte (2009): Medien und Geschlechterverhältnisse. Rückblick und aktuelle Bestandsaufnahme. [Online-Essay]
• Junge, Thorsten (2004): Das Verhältnis junger Männer zu Horror- und Gewaltfilmen. Eine qualitative empirische Analyse. Diplomarbeit. [PDF-Dokument]

Rezensionen

• Junge, Thorsten (2015): «Social Media kompakt betrachtet.» Rezension von Social Media, von Jan-Hinrik Schmidt. MedienPädagogik, 4. Juni, 1–4. [Volltext verfügbar]

Vorträge und Tagungsbeiträge

Vortrag zum Thema "Cybermobbing in der Grundschule - Überlegungen zu Präventionsmöglichkeiten" im Rahmen der Fortbildungsreihe „Inklusion für Grundschullehrer*innen“ der Universität Vechta (Projekt BRIDGES) im März 2023.
Forumsbeitrag zum Thema "Lehren aus der Lehre (in Zeiten von Corona) – ausgewählte Metaperspektiven" gemeinsam mit Thomas Knaus und Olga Merz bei der Jubiläumsveranstaltung "Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter" des Hochschuldidaktikzentrums Baden-Württemberg (HDZ) im November 2021.
Vortrag zum Thema „Digitale Spiele im Bildungskontext“ im Rahmen der Webinar-Reihe "Open Society" an der Hochschule der Medien, Stuttgart im April 2021.
Vortrag mit Jan M. Boelmann zum Thema „Medienkompetenz fördern durch die Verknüpfung von Lehrkräftebildung und schulischer Praxis" im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ von e-teaching.org im November 2020.
Vortrag zum Thema "Leben in einer digitalen Welt - Herausforderungen und Chancen" an der Volkshochschule Speyer im März 2020.
Vortrag mit Claudia Schumacher zum Thema „Cybermobbing" im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Hass, Hetze & Halbwahrheiten im Netz“ des LMZ Baden-Württemberg im Februar 2020 in Stuttgart.
Co-Moderation des World Café zum Thema "Digitalisierung in der Bildung" (Leitung: Monika Haberer und Claudia Schumacher) im Rahmen der Tagung "Bildung.Regional.Digital: Das Zukunftssymposium der Offenen Digitalisierungsallianz Pfalz" in Kaiserslautern im November 2019.
Vortrag mit Claudia Schumacher zum Thema „Digitale Spiele im Bildungskontext. Computerspiele in der Lehramtsausbildung" im Rahmen der 10. Clash of Realities im November 2019 in Köln.
Vortrag mit Horst Niesyto zum Thema „Grundbildung Medien in der Primarstufenbildung. Thesen zu einer kritisch-reflexiven und interdisziplinären Medienbildung" im Rahmen der Fachtagung Digitales Lernen Grundschule der Deutsche Telekom-Stiftung im November 2019 in Berlin.
Vortrag mit Horst Niesyto zum Thema „Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung. Erfahrungen aus dem Entwicklungsprojekt „Digitales Lernen Grundschule – Stuttgart/Ludwigsburg““ im Rahmen der Herbsttagung 2019 "Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt" der Sektion Medienpädagogik der DGfE in Zürich. Zudem „Critical Friend“ beim Doktorand*innenforum des Jungen Netzwerks Medienpädagogik.
Moderation und Mitglied des Organisationsteams der Abschlusstagung "Digitales Lernen Grundschule" am 11.02.2019 in Ludwigsburg.
Workshop zum Thema „Social Media im Sozialkunde-/Politikunterricht. Probleme und Möglichkeiten." im Rahmen der bpb-Konferenz „Kriege und Konflikte. Schule zwischen medialer Meinungsbildung und dem Anspruch politischer Bildung." am 12.09.2016.
Vortrag zum Thema „Das Lehramtsstudium an der RWTH Aachen" im Rahmen der Schüleruni (MINT Lehramt 2016) am 15.08.2016.
Vortrag zum Thema „Die Veränderung der Gesellschaft durch die sozialen Medien unter besonderer Berücksichtigung der Kommunikations- und Alltagsstrukturen bei Kinder und Jugendlichen“ für die Volkshochschule Aachen Südkreis am 09. Mai 2016.
Gastvortrag zum Thema „Cybermobbing“ im Rahmen des Seminars „Gewalt – Theorie und Praxis" am Institut für Soziologie, RWTH Aachen. 24.November 2015
Workshop zum Thema "Differenzieren im Schulunterricht mit digitalen Medien - Medienbildung und Inklusion". Aachener Didaktiktag „Gemeinsam verschieden sein: Heterogenität und Differenzierung in Schule und Unterricht“. 20. November 2015, Aachen [  Programmübersicht]
Lehrerfortbildung: Workshop zum Thema "Datenschutz und Privatsphäre bei Kindern und Jugendlichen" am Geschwister-Scholl-Gymnasium, Aachen, Februar 2015.
Vortrag zum Thema "Gewalt- und Aggressionssteigerung durch Computerspiele!? Kritische Betrachtung eines (aktuellen) Diskurses" im Rahmen der Ringvorlesung „Computerspiele: Lernen - Bildung - Serious Games“ an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Lehrstuhl Medien- und Erwachsenenbildung). Wintersemester 2014/2015.
Vortrag zum Thema „Medienerziehung im digitalen Zeitalter - Eine explorative Studie zur Rolle der Eltern“ im Rahmen der Ringvorlesung "Aktuelle Beispiele und Fragestellungen empirischer Schulforschung". Wintersemester 2014/2015.
Workshop zum Thema "Lehrer in der digitalen Welt – Einsatz von Tablets-PC in der Schule". Aachener Didaktiktag „Neue Medien – neuer Unterricht?“. 28. November 2014, Aachen [ Programmübersicht]
Posterpräsentation zum Thema "Lehrer in der digitalen Welt. Einsatz von Tablet-PCs zur praxisorientierten Prävention von Cyber-Mobbing an Schulen". Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft am 13./14. November 2014 in Augsburg. Thema: “Digital und vernetzt: Lernen heute – Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien unter entgrenzten Bedingungen”. [  Link zum Abstract]
Vortrag zum Thema „Lehrer in der digitalen Welt. Einsatz von Tablet-PCs zur Entwicklung praxisorientierter Konzepte zur Prävention von Cyber-Mobbing“. Tagung des Zentrums für Lehrerbildung, Technische Universität Kaiserslautern. "LEHRER.BILDUNG.MEDIEN - Herausforderungen für die Entwicklung von Schule", 01. Oktober 2014, Kaiserslautern. [ Programmübersicht]
Posterpräsentation zum ETS-Projekt "Lehrer in der digitalen Welt. Einsatz von Tablet-PCs in der Lehramtsausbildung" bei RWTH Talk Lehre 2014. [ Talk Lehre]
Vortrag zum Thema "Lehrer in der digitalen Welt. Einsatz von Tablet-PCs zur Entwicklung praxisorientierter Konzepte zur Prävention von Cyber-Mobbing an Schulen.". Nachwuchstagung der Fachgesellschaften Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW), Sektion Medienpädagogik (DGfE) und der Fachgruppe E-Learning (GI), 13. und 14. Juni 2014 an der Technischen Universität Dresden. [ Programm JFMH 2014]
Vortrag zum Thema "Gruppenarbeiten und Peer-Review-Verfahren in der Online-Lehre" im Rahmen des jungen Forums "Medien und Hochschulentwicklung: Lern- und Bildungsprozesse gestalten und erforschen". Nachwuchstagung der Fachgesellschaften Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW), Sektion Medienpädagogik (DGfE) und der Fachgruppe E-Learning (GI), 7. und 8. Juni 2013 an der Universität Potsdam, Campus Griebnitzsee. [ Bericht]

Forschung
Von 2014 bis 2015 Mitglied des Projektteams "Lehrer in der digitalen Welt. Einsatz von Tablet-PCs zur praxisorientierten Umsetzung des innovativen Konzepts ‚Lernen durch Gestalten‘ (Förderung im Rahmen des Programms „Exploratory Teaching Space“, RWTH Aachen University)
Von 2017 bis 2019  Mitglied des Projektteams "Digitales Lernen Grundschule – Stuttgart/Ludwigsburg" (dileg-SL), gefördert durch die Deutsche Telekom Stiftung im Rahmen des Förderprogramms Digitales Lernen Grundschule.
Link zur Projekt-Webseite: https://www.ph-ludwigsburg.de/fakultaet-1/institut-fuer-erziehungswissenschaften/medienpaedagogik/forschung-und-projekte/abgeschlossene-projekte/digitales-lernen-grundschule

Mitgliedschaften
Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK)
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Deutsche Gesellschaft für Online-Forschung (bis 2018)

Gutachtertätigkeiten
Begutachtung für "MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung"
Begutachtung für "Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik" (Jahrestagung 2019)

Media

Twitter: https://twitter.com/Medienpaed_PHL

Im Rahmen des Medienprojekts "Zeitung in der Schule mit der Ludwigsburger Kreiszeitung" wurden Thorsten Junge (Abteilung Medienpädagogik, PH Ludwigsburg) und Ilona Gerstung (Polizei Baden-Württemberg) als Expert*innen zum Thema "Cybermobbing" befragt. Die SchülerInnen einer 9. Klasse des Alfred-Amann-Gymnasium in Bönnigheim hatten hierbei die Möglichkeit, wie „richtige“ Zeitungsreporter über ein Thema aus der Region vor Ort zu recherchieren und in der LKZ auf einer ganzen Zeitungsseite / Themenseite in Text und Bild zu berichten. Der Artikel wurde am 19.03.2021 veröffentlicht.

Am 27.06.2007 war Thorsten Junge zu Gast in der Radio-Talk-Sendung "Blue Moon" des Jugendsenders "Radio Fritz" vom RBB. In der Sendung "Jugendmedienschutz oder Zensur - Welchen Einfluss nehmen Netz und Computerspiele auf Kinder und Jugendliche?" wurde gemeinsam mit den jungen Hörerinnen und Hörern über die Auswirkungen von Mediengewalt und die Bestimmungen des Jugendmedienschutzes diskutiert. Die  Aufzeichnung der Sendung ist als Podcast verfügbar.

Das Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik der FernUniversität in Hagen entwickelte 2011 die Learning-App " moBiwi kompakt“. Dieses kostenfreie Angebot für mobiles Lernen mit Smartphones beinhaltet über 50 Frage- & Antwort-Karten zu Grundlagenwissen der Allgemeinen Bildungswissenschaft, die durch eigene Lernkarten erweitert werden können ( > Medienbericht <). Sprecher: Patrycja Psyk und Thorsten Junge.

Die WAZ berichtete am 20. Januar 2013 in ihrer Online-Ausgabe über die Dissertation von Thorsten Junge. Im Rahmen des Artikels „ Wenn der Computer die Zeit im Kinderzimmer frisst“ wurden ausgewählte Ergebnisse der empirischen Studie zur Medienerziehung in Familien beschrieben. Hierzu zählt u.a. die Skizzierung der herausgearbeiteten Typen der Medienerziehung.

Gemeinsam mit Thomas Thelen (stellv. Chefredakteur der Aachener Zeitung), Christian Scholz (aka @MrTopf, Blogger aus Aachen), Andreas Düspohl (Zeitungsmuseum Aachen) und Alexander Vogt (Medienpolitischer Sprecher der SPD-Landtagsfraktion) gehörte Dr. Thorsten Junge zu den Podiumsgästen der Veranstaltung "Medienwandel = Demokratiewandel?!". Am 24. September 2015 wurde darüber diskutiert, welche Auswirkungen das verstärkt individualisierte Medienverhalten auch Einfluss auf Demokratieverständnis und Partizipationsprozesse hat. Ein wesentlicher Punkt, der sich auch in der Diskussion mit den zahlreichen Gästen ergab, war die Rolle der Medienbildung in der Schule. Zu der Veranstaltung hatte die SPD-Landtagsabgeordnete Daniela Jansen eingeladen. [Veranstaltungsankündigung]

Auszeichnungen

Lehrpreis 2014 der Philosophischen Fakultät der RWTH Aachen für herausragende Leistungen in der Lehre.