• Datum: 7.-10.10.2024, ganztägig
• Ort: online
• Leitung: Dr. Stefan Fuß (Institut für Sozialwissenschaften)
• Zielgruppe: Promovierende, Postdocs, Forschende, Studierende
• Niveau: Grundkenntnisse in SPSS sind erwünscht

Das PSPP/SPSS-Seminar richtet sich an alle Mitglieder der Hochschule (Studierende und Beschäftigte) mit forschungspraktischem Interesse. Im Seminar werden nicht nur die Grundlagen des PSPP/SPSS-Programms behandelt, sondern auch statistische Hintergründe (z.B. Einführung in die Inferenzstatistik) sowie forschungsmethodische Bezüge (z.B. Studiendesign und Stichprobenwahl). Grundkenntnisse in PSPP/SPSS und Statistik sind nicht erforderlich.

Lerninhalte:

• Messtheoretische Grundlagen
• Deskriptive Statistik
• Einführung in die Inferenzstatistik
• Grundlagen der Bedienung von PSPP und SPSS
• Analyse der Daten des Forschungsprojekts "Emotionen und Lernen"
• Prüfung von Unterschiedshypothesen: Chi-Quadrat-Test, t-Test für zwei unabhängige Stichproben, ANOVA
• Prüfung von Zusammenhangshypothesen: Korrelationen
• Prüfung von Veränderungshypothesen: t-Test für zwei verbundene Stichproben

SPSS ist immer noch die statistische Standardsoftware im Bereich der sozialwissenschaftlichen Datenanalyse, aber für Privatpersonen viel zu teuer. Daher wird das Seminar mit dem kostenlosen PSPP durchgeführt, das alle Teilnehmer*innen auf ihren Rechnern installieren sollen. 

Information zur Installation von PSPP:

PSPP ist eine kostenlose Alternative zum professionellen Programm SPSS. PSPP kann (fast) alle Grundfunktionen von SPSS und ist kompatibel mit dem Datenformat von SPSS: Dateien sind also jederzeit austauschbar. PSPP läuft auch problemlos parallel mit SPSS. PSPP läuft unter Windows, MacOS und Linux (wohl auch auf "Chromebooks"), nicht aber unter Android auf dem Smartphone; auch iPhone oder iPad werden wohl nicht unterstützt.

Download von PSPP (32-Bit-Version für Windows kann in Moodle geladen werden): https://www.heise.de/download/product/pspp

ACHTUNG: Neuere Windows-Versionen (10 & 11) werden vor allem bei Notebooks häufig im S-Modus ausgeführt, der keine Installation von externen Programmen zulässt; der S-Modus muss also dauerhaft beendet werden. Microsoft: Verlassen des S-Modus

Die Teilnahme kann auf das Zertifikat der Graduiertenakademie angerechnet werden.
Kompetenzbereich: Forschungsprozess und Methodenkompetenz

Anmeldung: über LSF oder per Mail an fuss(at)ph-ludwigsburg.de

Hilfe, die wollen ein Exposé!
Im Laufe des Doktorandenlebens fordern verschiedene Stellen immer wieder Exposés: Anmeldung der Promotion bei der Fakultät, Bewerbungen für Stipendien etc. In diesem Workshop geben wir Ihnen Tipps zum Verfassen eines Exposés: Formalia, Gliederung und Inhalte.

• Datum: Dienstag, 15.10.2024, 16.00 – 18.00 Uhr
• Ort: Krankheitshalber findet der Workshop entgegen der ursprünglichen Ankündigung doch nur online statt. Den Link erhalten Sie bei Anmeldung.
• Leitung: Dr. Stefanie Rhein, Alexandra Findeis (Forschungsförderungsstelle)
• Zielgruppe: Promovierende, Promotionsinteressierte
• Niveau: Einsteiger*innen ohne Vorkenntnisse

Lernziele:

• Kenntnisse über Zweck und Charakteristika eines Exposés
• Überblick über die zentralen Kapitel eines Exposés und deren Inhalte
• Entwicklung der Fähigkeit, ein überzeugendes Exposé für ein eigenes Forschungsprojekt bzw. das eigene Promotionsvorhaben zu verfassen

Max. Teilnehmerzahl: 20

Weitere Voraussetzungen: keine

Die Teilnahme kann auf das Zertifikat der Graduiertenakademie angerechnet werden.
Kompetenzbereich: Forschungsprozess und Methodenkompetenz

Zeitlicher Umfang: 3 Arbeitseinheiten à 45 Minuten

Anmeldung: Um zum Anmeldeformular zu kommen, loggen Sie sich bitte zunächst mit Ihren PH-Nutzerdaten ein. Sie finden den Login-Button ganz oben rechts auf der PH-Seite auf dem grünen Balken.
Externe Promotionsinteressierte, die an ihrem Exposé für den Antrag auf Annahme als Doktorand*in an der PH Ludwigsburg arbeiten und an der Veranstaltung teilnahmen möchten, melden sich bitte per Mail mit dem Betreff "Exposé-Workshop" bei wiss.qualifikation(at)ph-ludwigsburg.de an.

Datum: Montag, 15.10.2024 - 27.01.2025, 14-tägig, 18:00-19:30 Uhr
Ort: 1A.108
Leitung: Prof. Dr. Oliver Berli
Zielgruppe: Masterstudierende, Promovierende und Postdocs

Die Forschungswerkstatt Qualitative Sozialforschung richtet sich an fortgeschrittene MA-Studierende, Promovierende und Postdocs. In ihr können alle Elemente und Phasen qualitativer Forschungsprozesse zum Thema gemacht werden. So können im Rahmen dieses geschützten Raumes qualitative Fragestellungen entwickelt, methodische Problemstellungen diskutiert, Interpretationsansätze erprobt und Darstellungsformen ausprobiert werden. Einen wichtigen Kern der gemeinsamen Arbeit bildet die Analyse von Daten aus dem Kreis der Teilnehmenden. Diese Datensitzungen dienen dem Erlernen und Erproben von Interpretationsmethoden sowie dem Erzeugen von analytischen Ideen. Da sich die Forschungswerkstatt als methodisch offen versteht, sind alle Traditionen der qualitativen Sozialforschung gleichermaßen willkommen. Vorkenntnisse ihrer Methoden sind hilfreich, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme.

Die erste Sitzung der Forschungswerkstatt findet am 15. Oktober 2024 statt.

Anmeldung: Die Anmeldung ist für Studierende  über LSF möglich, alle anderen wenden sich bitte direkt an Prof. Dr. Oliver Berli.

Datum: Do 17.10.2024, 8:30-09:45 Uhr

Ort: Webex (Link wird mit der Erinnerung am Mo 14.10.24 gesendet)

Referentin: Jasmin Pfaff (Stellvertretende Leitung der Hochschulbibliothek der PH Ludwigsburg)

Zielgruppe: Post Docs, Juniorprofessor*innen, Professor*innen, Promovierende und alle interessierten PHL-Mitglieder

Max. Teilnahmezahl: 40

Anmeldung bis zum 13.10.2024: Der Anmeldelink erscheint nach Login auf der PH-Homepage unter dieser Beschreibung.

Im Rahmen dieses Treffens nehmen wir gemeinsam den Fokus auf die Literaturrecherche mithilfe der Datenbanken. Zum Beginn sammeln wir Ihre Herausforderungen, Fragen und Bedarfe rund um die Literaturrecherche, aber auch zu einem möglichen nachfolgenden Treffen zum Thema Literaturverwaltung.

Am Ende der Schulung (die Lernziele):

• kennen Sie die Homepage der PH Bibliothek und was sie bietet
• wissen Sie, welche IT sie für die Literatursuche von außerhalb der PH benötigen
• kennen Sie die wichtigsten Funktionen des Opac plus (und was ihn vom Opac unterscheidet)
• können Sie die TOP-Datenbanken zur Literatursuche finden und kennen einige davon im Detail (siehe Umfrage)

Datum: Montag, 21.10.2024 - 27.01.2025, 14-tägig, 18:00-19:30 Uhr
Ort: 1A.108
Leitung: Caroline-Sophie Pilling-Kempel (Fakultät 2), Paula Fromm (Fakultät 3) & Simeon Jäkh (Fakultät 1)
Zielgruppe: Promovierende, Promotionsinteressierte

Die Veranstaltung richtet sich an Promovierende und Promotionsinteressierte, die sich mit dem Thema Normalität(en) und mit angrenzenden Bereichen beschäftigen. Geben Sie diese Information gerne an (Ihre) Doktorandinnen und Doktoranden und Interessierte in Ihrem Umfeld weiter.

Was verstehen wir unter Normalität? Was sind geeignete methodische Zugänge, um Normalitätskonstruktionen zu erschließen? Welche Abgrenzungslinien zeichnen sich ab, etwa zu Normalisierung und Normativität?

Zu jedem Treffen kann ein (geplantes) Dissertationsthema oder eine aktuelle Denk-Baustelle vorgestellt und diskutiert werden. Auf diese Weise ergibt sich eine ganze Bandbreite an Disziplinen und Forschungsansätzen, die in die eigene Arbeit zurückfließen und eine Vielfalt in der wissenschaftlichen Forschungslandschaft abbilden.

Bei Rückfragen erreichen Sie uns unter:

paula.fromm(at)ph-ludwigsburg.de

caroline.pilling(at)prom.ph-ludwigsburg.de

simeon.jaekh(at)ph-ludwigsburg.de

Einfach vorbeikommen! Wir freuen uns über Ihr Interesse!

Caroline-Sophie Pilling-Kempel (Fakultät 2), Paula Fromm (Fakultät 3) & Simeon Jäkh (Fakultät 1)

Datum: 22.10.2024, 17.30 - 20.00 Uhr
Ort: 1.222

Ein gängiges Format bei wissenschaftlichen Tagungen ist die Posterpräsentation, bei der ein Forschungsprojekt in komprimierter und möglichst selbsterklärender Form auf einem Poster vorgestellt wird.  Wir beschäftigen uns in diesem Seminar mit der Frage, welche Aspekte des Vorhabens auf einem wissenschaftlichen Poster dargestellt werden sollten bzw. welche Informationen ein Betrachter benötigt, um das Projekt, seinen Aufbau, das Vorgehen und die Befunde nachvollziehen zu können. Neben inhaltlichen Aspekten gilt es bei wissenschaftlichen Postern jedoch auch typographische Aspekte, die grafische Gestaltung sowie die technische Umsetzung zu beachten. Diese Punkte werden an Beispielpostern aus verschiedenen Fächern aufbereitet.

Leitung: Dr. Stefanie Rhein, Alexandra Findeis (beide Forschungsförderungsstelle)

Zielgruppe: Promovierende, PostDocs, Juniorprofessuren, Professuren

Niveau: Anfänger*innen mit/ohne Vorkenntnisse, Fortgeschrittene

Lernziele:   

• Kenntnisse über Charakteristika eines wissenschaftlichen Posters
• Einblick in die Möglichkeiten der Postergestaltung
• Entwicklung der Fähigkeit, ein überzeugendes Poster für ein eigenes Forschungsprojekt bzw. das eigene Promotionsvorhaben zu verfassen

Max. Teilnehmerzahl: 20

Weitere Voraussetzungen: keine

Um zum Anmeldeformular zu kommen, loggen Sie sich bitte zunächst mit Ihren PH-Nutzerdaten ein. Sie finden den Login-Button ganz oben rechts auf der PH-Seite auf dem grünen Balken.

Datum: 29.10.24, 11 Uhr bis 31.10.2024, 15 Uhr
Ort: Raum 1.222, 1.225 und 2.016
Leitung: der Vorstand des Promovierendenkonvents
Zielgruppe: Promovierende und Promotionsinteressierte

Wünscht du dir für deine Diss oder dein Exposé mehr fokussierte Schreibzeit?

Nutze mit uns die Tage vor dem langen Wochenende, um dich ganz auf dein Projekt zu konzentrieren.
Neben einem strukturierten, produktivitätsfördernden Tagesablauf erwarten dich spannende Workshopangebote und Vernetzungsmöglichkeiten.

Die Teilnahme ist für Promovierende der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg kostenlos, ggf. fallen Übernachtungsgebühren an.

Anmeldung bis zum 01.10.2024 unter: alicia.hueckmann@ph-ludwigsburg.de

Wie es bei akademischen Schreibretreats Tradition ist, ist auch unser Tagesablauf klar strukturiert. In den Planungs-, Schreib- und Reflexionsphasen widmen wir uns ganz der Arbeit an unseren Projekten. Wertvollen Input und neue Ideen bekommt ihr in unseren beiden Workshops. In den Pausen sammeln wir neue Energie. Vernetzung und Austausch dürfen natürlich auch nicht fehlen – sie bilden den Rahmen unseres Retreats.

Tag 1 (Di, 29.10.24)

Tag 2 (Mi, 30.10.24)

Tag 3 (Do, 31.10.24)

Datum: Dienstag, 05.11.2024, 13.00 - 14.00 Uhr
Ort: Raum 1.225

Thema: Körpergespräche mit Menschen mit schwerer Behinderung

In dieser Brown Bag Forschungssession stellt Prof. Dr. Ursula Stinkes ihr Projekt "Körpergespräche mit Menschen mit schwerer Behinderung" vor: Innerhalb der Bildung und Erziehung von Menschen mit schwerer Behinderung stellt sich beständig die Frage nach Verständigung. Im erzieherischen Kontext wird die Verständigung dadurch erschwert, dass sich Menschen mit unterschiedlichen Ausdrucksformen begegnen. Über Berührung, Tasten, Atemdialog, Körperspannungen, Gestik und Mimik usw. versuchen unterschiedliche, körperbezogene Konzepte ‚Techniken‘ der Verständigung zwischen Pädagog*innen und Schüler*innen zu planen und zu gestalten (bspw. Basale Stimulation, Basale Kommunikation, Atemdialog usw.). Wie aber lassen sich diese Formen der Verständigung beschreiben, dokumentieren und reflektieren? Wir können nicht über den Körper sprechen, wie wir über Worte sprechen können. Im Forschungsprojekt wurde/wird daher insbesondere die Verflechtung von Körperlichkeit und Sprachlichkeit fokussiert, die vor allem dann in den Brennpunkt rückt, wenn die Adressat*innen pädagogischen Handelns nicht über die Verbalsprache verfügen. Hieran schließen sich epistemologische und methodologische Fragen an, die für die Disziplin von grundlegender Bedeutung sind: Wie lässt sich über den Körper sprechen, wenn man davon ausgeht, dass Sprachlichkeit und Körperlichkeit zwar unauflösbar zusammenhängen, und dennoch nicht ineinander aufgehen?

Das Format der "Brown Bag Session", ein zwangloser Austausch in der Mittagspause, ist in den USA und UK schon lange etabliert. Die "Brown Bag" steht dabei für die Vespertüte, die mitgebracht werden darf. Unsere Veranstaltungsreihe greift diese Idee auf und bietet den Forschenden und Forschungsinteressierten an der PH Ludwigsburg einen Rahmen, sich mit den Kolleg*innen informell und fachübergreifend über Forschung an der PH auszutauschen und zu vernetzen. Ein oder zwei Kolleg*innen stellen kurz vor, worüber sie aktuell forschen und geben so den Einstieg in den kollegialen Austausch - ohne Powerpoint, sondern aus dem Stegreif.

Natürlich dürfen alle ihre Vespertüten und -dosen mitbringen.
Alle Mitglieder der PH Ludwigsburg sind herzlich eingeladen!

Eine Anmeldung zu dieser Veranstaltung ist nicht notwendig. Wir freuen uns auf Ihr Kommen!

Datum: Do 07.11.2024, 8:30-09:45 Uhr

Ort: Webex (Link wird mit der Erinnerung am N.N. gesendet)

Referentin: Jasmin Pfaff (Stellvertretende Leitung der Hochschulbibliothek der PH Ludwigsburg)

Zielgruppe: Post Docs, Juniorprofessor*innen, Professor*innen, Promovierende und alle interessierten PHL-Mitglieder

Max. Teilnahmezahl: 40

Anmeldung: Bis 4.11.2024 über den Anmeldelink unter diesem Text, der nach Login auf der PH-Homepage sichtbar ist.

Im Rahmen dieses Treffens nehmen wir gemeinsam den Fokus auf die Literaturverwaltung mithilfe des Programms Citavi. Zum Beginn sammeln wir Ihre Herausforderungen, Fragen und Bedarfe rund um die Literaturverwaltung und Citavi-Nutzung.

Am Ende der Schulung (die Lernziele):

• Können Sie ein Literaturverzeichnis im gewünschten Zitationsstil erstellen
• Eine Gliederung mit passenden Literaturhinweisen anlegen
• Ein Skript (Gedankenstütze für Ihre Arbeit) erstellen
• Citavi mit Word verknüpfen
• Wenn gewünscht, im Team an einem Projekt arbeiten

Datum: Freitag, 08.11.2024, 08:30-10:00 Uhr
Raum: online

Leitung: Irina Kohlrautz
Zielgruppe: Promovierende und Postdocs

Max. Teilnahmezahl: 12

Anmeldung: bis 04.11.2024 per Mail an wiss.qualifikation(at)ph-ludwigsburg.de. Am Dienstag 05.11.2024 erhalten Sie die PDF-Datei mit dem Handout.

Die Wege der beruflichen Weiterentwicklung nach einer abgeschlossenen Promotion und ggf. nach der Postdoc-Phase sind vielfältig. Sie alle zu erkennen ist der erste Schritt der Karriereplanung. Im weiteren Schritt gilt, aus mehreren Optionen die zentralen zu wählen, die den persönlichen Werten, Neigungen und Interessen am besten entsprechen. Mithilfe des Modells der acht Karriereanker von Edgar H. Schein ermitteln Sie Ihre dominierenden Motive und Werte im beruflichen Kontext. Die Reflexion dieser bietet eine wichtige Navigations- und Entscheidungshilfe in der Karriereplanung.

Lernziele:

• Sammlung der Optionen der beruflichen Entwicklungsfelder
• Reflexion der individuellen, beruflichen Motive und Werte anhand der Karriereanker nach E. Schein
• Entwicklung der Entscheidungsgrundlage für die Auswahl von Optionen für die berufliche Weiterentwicklung

Die Workshop-Methoden sind:

• Austausch und Brainstorming in der Gruppe zu verschiedenen Karriereoptionen nach der Promotion
• kurze Impulse zu wertorientierten Karriereentscheidungen
• Reflexion der individuellen Karriereanker anhand des Modells nach Schein
• Fallbasierte Demonstrationen

Qualifizierungsprogramm: 
Für Promovierende kann Ihre Teilnahme auf das Zertifikat der Graduiertenakademie angerechnet werden. Kompetenzbereich: Sozial- und Personalkompetenz 
Bei Postdocs, Junior- und Tenure-Track-Professuren zielt der Workshop auf den Erwerb der Kompetenzen im Bereich Management und Führung.

Datum: Montag, 18.11.2024, 16:00-17.30 Uhr
Ort: online

Leitung: Irina Kohlrautz (Forschungsförderungsstelle)
Zielgruppe: Promovierende
Max. Teilnahmezahl: 12

Projekte sind per Definition zeitlich befristete, neuartige und komplexe Aufgaben. Eine adäquate, gut überlegte Projektplanung gilt dabei als Erfolgsfaktor für die Realisierung der Projekte. Auch Promotionen an sich können in diesem Sinne als Projekte verstanden werden, die einer Projektplanung bedürfen.

Im Rahmen des Workshops lernen Sie verschiedene Elemente sowie die Vorteile sowie auch die Grenzen der Projektplanung kennen. Der Fokus liegt auf methodischen Inhalten des klassischen Ablaufs der Projektplanung:

• Strukturplanung
• Ablaufplanung
• Kapazitätsplanung
• Planung von Schulungen, Dokumentation und Kommunikation
• Definition von Arbeitspaketen
• Terminplanung und
• Kostenplanung.

Ziel des Workshops: Eine generelle strukturiere Vorgehensweise im Groben zu erlernen, wie die Promotion systematisch geplant und konsequent umgesetzt werden kann.

Workshop-Methode sind dabei die Anwendung der theoretischen Impulse in Gruppen anhand von konkreten ausgewählten Fallbeispielen, die die Teilnehmer:innen aus ihrem Alltag mitbringen. Dazu bitten wir Sie bei der Anmeldung um die Kurzbeschreibung (s. Fragen unten) und den aktuellen Stand Ihrer Promotion sowie Frage und Herausforderungen bezüglich der Planung Ihrer Promotion als Projekt.

• eine konkrete zentrale Zielsetzung des Projektes: Was soll als Ergebnis angestrebt werden? In welchem Zeitraum soll das Projekt umsetzt werden? Welche Ressourcen (Zeit, Ausstattung, Kompetenzen) werden benötigt und stehen zur Verfügung?
• Die Stakeholder des Vorhabens: Wer sind die Betroffenen im und durch das Projekt (Förderer*innen, Betreuer*innen, Untersuchungsgruppe, Kooperationspartner*innen usw.)?

Ihre Fallbeispiele werden wir nach der Anmeldung bis zum 04.11.2024 im Vorfeld des Workshops lesen, clustern und maximal drei für die Demonstration und die Gruppenarbeit während des Workshops auswählen.

Für Promovierende kann Ihre Teilnahme auf das Zertifikat der Graduiertenakademie angerechnet werden. Kompetenzbereich: Forschungsprozess und Methodenkompetenz

Zeitlicher Umfang: 90 Min (ca. 2 Arbeitseinheiten a 45 min)

Anmeldung: Mail (mit kurzen Antworten auf die Fragen oben zu Ihrem Promotionsvorhaben) an die Workshop-Leitung an irina.kohlrautz(at)ph-ludwigsburg.de

Datum: Freitag, 29.11.2024, 08:30-10:00 Uhr
Ort: online

Leitung: Irina Kohlrautz (Forschungsförderungsstelle)
Zielgruppe: Promovierende
Max. Teilnahmezahl: 12

Projekte sind per Definition zeitlich befristete, neuartige und komplexe Aufgaben. In diesem Workshop legen wir den Fokus auf die Umsetzungsphase der Projekte mithilfe der agilen Methoden wie Objective und Key Results sowie Kanban Board. Auch weitere klassischen Methoden und Techniken des Zeitmanagements werden wir beleuchten.

Ziel des Workshops: Eine generelle strukturiere Vorgehensweise im Groben zu erlernen, wie Sie Ihre Promotion systematisch, agil und konsequent umgesetzen können.

Workshop-Methode sind dabei die Anwendung der theoretischen Impulse in Gruppen anhand von konkreten ausgewählten Fallbeispielen, die die Teilnehmer:innen aus ihrem Alltag mitbringen. Dazu bitten wir Sie bei der Anmeldung um die Kurzbeschreibung (s. Fragen unten) und den aktuellen Stand Ihrer Promotion sowie Frage und Herausforderungen bezüglich der Umsetzung Ihrer Promotion als Projekt.

• eine konkrete zentrale Zielsetzung des Projektes: Was soll als Ergebnis angestrebt werden? In welchem Zeitraum soll das Projekt umsetzt werden? Welche Ressourcen (Zeit, Ausstattung, Kompetenzen) werden benötigt und stehen zur Verfügung?

Ihre Fallbeispiele werden wir nach der Anmeldung bis zum 10.11.2024 im Vorfeld des Workshops lesen, clustern und maximal drei für die Demonstration und die Gruppenarbeit während des Workshops auswählen.

Für Promovierende kann Ihre Teilnahme auf das Zertifikat der Graduiertenakademie angerechnet werden. Kompetenzbereich: Forschungsprozess und Methodenkompetenz

Zeitlicher Umfang: 90 Min (ca. 2 Arbeitseinheiten a 45 min)

Anmeldung bis zum 10.11.2024 per Mail (inkl. Ihrer kurzen Antworten auf die Fragen oben) per Mail an wiss.qualifikation@ph-ludwigsburg.de

Im Rahmen des Forschungskolloquiums Psychologie (Prof. Dr. Cathérine Gunzenhauser) wird dieser Online-Termin für alle Promovierenden geöffnet. Zwei KI Tools werden vorgestellt, die womöglich eine HIlfe für die Arbeit an einer Dissertationen darstellen können: Consensus und Perplexity. 

Zeit: Mi, 08.01.2025 von 12:15 – 13.45 Uhr.

Ort: Den Link zum webex-Raum sehen Sie unter dieser Beschreibung nach Login auf der PHL-Homepage.

Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Termin: Freitag, 17.01.2025, 14:00 Uhr - 16.00 Uhr
Format: Online-Veranstaltung. Nach der Anmeldung wird Ihnen der Link zur Online-Veranstaltung rechtzeitig vor dem Doktorandenkolloquium zugeschickt.

Die regelmäßig einmal pro Semester stattfindende fächerübergreifende Veranstaltung bietet allen Doktorand*innen die Gelegenheit zur Vorstellung und Diskussion ihrer Dissertationsprojekte sowie zum Erfahrungs- und Informationsaustausch mit anderen Nachwuchswissenschaftlern*innen. Das Kolloquium ist ein Angebot für Promovierende aller Fächer, die ihre Vorhaben als work-in-progress-Projekte vorstellen und mit den Anwesenden, d.h. interessierten Mitgliedern beider Hochschulen, diskutieren möchten. Bei jedem Termin trägt jeweils ein*e Ludwigsburger Kandidat*in und ein*e Kandidat*in aus Schwäbisch Gmünd vor, wobei für jede Präsentation 20 Minuten (plus 25 Minuten Diskussion) zur Verfügung stehen.

Anmeldung: Bei Interesse melden Sie sich bitte bis 13.01.2025 beim Forschungsreferat der PH Schwäbisch Gmünd an unter martina.schmette(at)ph-gmuend.de an. Nach der Anmeldung wird Ihnen der Link zur Online-Veranstaltung rechtzeitig vor dem Promovierendenkolloquium zugeschickt.

Alle Interessierten sind herzlich eingeladen!

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