Gabriele Strobel-Eisele, Prof. em. Dr. rer.soc. habil

Vorträge:

• Fachhochschule Kiel 201. Dezember 2020:
  „Die Erklärung im Kontext von Wissenschaftstheorie, Didaktik und empirischer Forschung.“

Präsentationen:

• PH Gmünd 10. 11. 2021
  Exklusion und Inklusion aus soziologischer und pädagogischer Perspektive

Forschungen:

• „Schulische Bildungsprozesse in der Pandemie“. Forschungsergebnisse zum Online-Lernen in Corona-Zeiten. In Zusammenarbeit mit Frederic Döllken. Vortrag: Online-Tagung an der PH Ludwigsburg 27.09.2021
• Studien zum Einfluss von Kooperation, Interesse und Motivation auf die Leistungserbringung der Schülerinnen und Schülern in kooperativen (Schul)Abschlussprüfungen (in Kooperation mit Wacker, Döring, Heizmann. Siehe Literaturliste.
• Forschungen zur Umsetzung kompetenzorientierter Bildungspläne (In Zusammenarbeit mit A. Wacker). Siehe Literaturliste

Beiträge:

• Praktika in der Lehrerbildung. In: Fromm, M. & Strobel-Eisele, G. (Hg). (2020): Praxisbetreuung im Lehramtsstudium. Waxmann: Münster, S. 13-38.
• Wissenschaft, Lehrkunst und Technologie: Bemerkungen zum pädagogischen Grundwissen. In: Pädagogische Rundschau, 5, 75. Jg.,  2021.

Arbeits- und Lehrschwerpunkte:

• Geschichte, Theorie und Entwicklung der Schule
• Lehrplan -  Bildungsplan
• Zur Zeigestruktur der Erziehung
• Pädagogische Handlungsformen
• Fehlformen des Erziehens