Die Aufgaben des Sachunterrichts sind facettenreich und herausfordernd. Um sie in Forschung, Lehre und Unterricht, in Hochschule und Schule, in allen ihren Aspekten als Ganzes zu überschauen, bedarf es der Zusammenarbeit von unterschiedlichen Wissenschaften: einerseits der Wissenschaften von den Sachen, andererseits der Wissenschaften vom kindlichen Lernen.
Die dem Sachunterricht zugeordnete Wissenschaft, die diese Aufgabe zusammenfassend wahrnimmt, heißt „Didaktik des Sachunterrichts“. An der PH Ludwigsburg wird die Didaktik des Sachunterrichts von der Erziehungswissenschaft, den Naturwissenschaften und den Sozialwissenschaften vertreten.