Dr. phil. M.A.

Claudia Wörn

Funktion:

Institut für Mathematik II - Mitglied

Sprechzeiten:

Mo, 9:30 - 10:00 Uhr und 12:00 - 12:30 Uhr sowie nach Vereinbarung, jeweils nach vorheriger Terminabsprache per E-Mail

Dienstadresse:

Reuteallee 46, 71634 Ludwigsburg

Dienstzimmer:

4.304

Telefon:

07141/140-1358

E-Mail:

Mail an Wörn, Claudia, Dr. phil. M.A.

seit 2015:
Akademische Oberrätin an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

seit 2010:
Akademische Rätin an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

2007 - 2010:
abgeordnet an den Fachbereich Mathematik des Instituts für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg zum Zweck der Promotion im Rahmen des Forschungs- und Nachwuchskollegs "Erklären können" unter Beteiligung der Fächer Mathematik, Deutsch, Englisch

2005 - 2007:
Fachberaterin, Pädagogische Beraterin und Fortbildnerin beim Amt für Schule und Bildung Böblingen mit dem Schwerpunkt Mathematik / Neue Medien

2003 - 2007:
Realschullehrerin an der Theodor-Schüz-Realschule Herrenberg

2001 - 2002:
Magisterstudium "Fachdidaktik Mathematik" an der Universität Stuttgart und an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

1997 - 2001:
Studium an der PH Ludwigsburg: Lehramt für Realschule mit den Fächern Mathematik (HF), Biologie (NF), Bildende Kunst (NF)

1996 - 1997:
Studium an der Eberhard Karls Universität Tübingen: Rechtswissenschaften (ohne Abschluss)

1996:
Abitur am Schönbuch-Gymnasium Holzgerlingen

Lehre im WS 2024/25

Einführung in das mathematische Arbeiten (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)
Betreute Übungszeit/EMA-Helpdesk zur "Einführung in das mathematische Arbeiten" (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)

Vergangene Lehrveranstaltungen

SoSe 2024

Einführung in das mathematische Arbeiten (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)
Zahlentheorie (MA 2016 Primar, MA 2016 Sekundar I, MA 2016 Sopäd)

WS 2023/24

Einführung in das mathematische Arbeiten (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)
Prozessbezogene Kompetenzen in allen Inhaltsbereichen - elementarmathematische Durchdringung und fachdidaktische Reflexion (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)

SoSe 2023

Einführung in das mathematische Arbeiten (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)
Prozessbezogene Kompetenzen in allen Inhaltsbereichen - elementarmathematische Durchdringung und fachdidaktische Reflexion (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)

WS 2022/23

Einführung in das mathematische Arbeiten (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)
Prozessbezogene Kompetenzen in allen Inhaltsbereichen - elementarmathematische Durchdringung und fachdidaktische Reflexion (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
Betreute Übungszeit zur Einführung in das mathematische Arbeiten/EMA-Helpdesk (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)
Übungen zur Arithmetik (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)

SoSe 2022

Einführung in das mathematische Arbeiten (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)
Prozessbezogene Kompetenzen in allen Inhaltsbereichen - elementarmathematische Durchdringung und fachdidaktische Reflexion (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik (BA 2016 Sekundar I)
Betreute Übungszeit zur Einführung in das mathematische Arbeiten/EMA-Helpdesk (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)

WS 2021/22

Einführung in das mathematische Arbeiten (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Sopäd)
Prozessbezogene Kompetenzen in allen Inhaltsbereichen - elementarmathematische Durchdringung und fachdidaktische Reflexion (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik (BA 2016 Sekundar I)

SoSe 2021

ISP-Begleitseminar Sekundar (MA 2016 Sekundar I)
ISP-Begleitseminar SoPäd (BA 2015 SoPäd)
Prozessbezogene Kompetenzen in allen Inhaltsbereichen - elementarmathematische Durchdringung und fachdidaktische Reflexion (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
Übungen zu Daten, Zufall und Funktionen (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
Übungen zur Einführung in das mathematische Arbeiten (BA 2015 Sekundar I, BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
Übungen zu Arithmetik (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)

WS 2020/21

Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik (BA 2016 Sekundar I)
Mathematik anwenden (GPO 2011, BA 2015 Primar)
ISP-Begleitseminar Sekundar (MA 2016 Sekundar I)
ISP-Begleitseminar SoPäd (BA 2015 SoPäd)
Übungen zur Einführung in das mathematische Arbeiten (BA 2016 Sekundar I, BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
Übungen zu Daten und Zufall (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
Übungen zur anwendungsbezogenen Mathematik (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)

SoSe 2020

Mathematik anwenden (GPO 2011, BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
ISP-Begleitseminar Sekundar (MA 2016 Sekundar I)
ISP-Begleitseminar SoPäd (BA 2015 SoPäd)
Übungen zu: Einführung in die Mathematik (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 SoPäd)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011, BA 2015 Primar)

WS 2019/20

Mathematik anwenden (GPO 2011, BA 2015 Primar)
Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik (BA 2016 Sekundar I)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)
Übungen zu: Einführung in die Mathematik (BA 2015 Primar, BA 2016 Sekundar I, BA 2015 SoPäd)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011, BA 2015 Primar)

SoSe 2019

Mathematik anwenden (GPO 2011, BA 2015 Primar)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (BA 2015 Primar, BA 2015 SoPäd)

Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011, BA 2015 Primar)

WS 2018/19

Mathematik anwenden (GPO 2011, BA 2015 Primar)
Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik (BA 2016 Sekundar I)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011; BA 2015 Primar)

SoSe 2018

Mathematik anwenden (GPO 2011, BA 2015 Primar)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011; BA 2015 Primar)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (WHRPO 2011, SPO 2011)

WS 2017/18

Mathematik anwenden (GPO 2011, BA 2015 Primar)
Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik (BA 2016 Sekundar I)
Übungen zu: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011; BA 2016 Sekundar I)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011; BA 2015 Primar)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (WHRPO 2011, SPO 2011)

SoSe 2017

Mathematik anwenden (GPO 2011)
Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011)
Übungen zu: Mathematik anwenden (GPO 2011)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011)

WS 2016/17

Mathematik anwenden (GPO 2011)
Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (WHRPO 2011, SPO 2011)
Übungen zu: Mathematik anwenden (GPO 2011)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011)

SoSe 2016

Mathematik anwenden (GPO 2011)
Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011, SPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden (GPO 2011)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011)

WS 2015/16

Mathematik anwenden (GPO 2011)
Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011, SPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden (GPO 2011)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011)

SoSe 2015

Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011, SPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (WHRPO 2011, SPO 2011)

WS 2014/15

Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011, SPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik betreiben: Denken in Zahlen und Strukturen (Primar) (GPO 2011, SPO 2011)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (WHRPO 2011, SPO 2011)

SoSe 2014

Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Tutoren-Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011, SPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
ISP-Begleitseminar (WHRPO 2011)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (WHRPO 2011, SPO 2011)

WS 2013/14

Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Tutoren-Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011, SPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011, SPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
ISP-Begleitseminar (WHRPO 2011)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (WHRPO 2011, SPO 2011)

SoSe 2013

Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
ISP-Begleitseminar (WHRPO 2011)
Aufgaben, Lehr- und Lernmaterialien (WHRPO 2011, SPO 2011)

WS 2012/13

Mathematik lehren und lernen II/III: Mathematik anwenden (WHRPO 2011, SPO 2011) / Didaktik des Sachrechnens / Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Lernformen und Methoden (SPO 2011) / Lernformen und Methoden H/R (RPO 2003, GHPO 2003)
Tutoren-Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011, SPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden I (WHRPO 2011, SPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik HR (RPO 2003, GHPO 2003)
Übungen zu: Mathematik anwenden (GPO 2011) / Anwendungsbezogene Mathematik G (GHPO 2003)

SoSe 2012

Vorlesung: Didaktik der "Anwendungsbezogenen Mathematik" (Modul 3, HR)
Vorlesung: Lernformen und Methoden (Modul 6, HR)
Tutoren-Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, HR)
Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, HR)
Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, G)

WS 2011/12

Vorlesung: Didaktik der "Anwendungsbezogenen Mathematik" (Modul 3, HR)
Vorlesung: Lernformen und Methoden (Modul 6, R, H)
Vorlesung: Didaktik II (Modul 1, GH)
Tutoren-Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, HR)
Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, HR)
Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, G)

SoSe 2011

Vorlesung: Didaktik des Sachrechnens (Modul 3, GH)
Vorlesung: Lernformen und Methoden (Modul 6, R, H)
Vorlesung: Didaktik II (Modul 1, GH)
Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, GH)

WS 2010/11

Vorlesung: Didaktik der "Anwendungsbezogenen Mathematik" (Modul 3, R)
Vorlesung: Lernformen und Methoden (Modul 6, R)
Vorlesung: Didaktik II (Modul 1, GH)
Tutoren-Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, R)
Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, R)

SoSe 2010

Vorlesung: Didaktik des Sachrechnens (Modul 3, GH)
Vorlesung: Lernformen und Methoden (Modul 6, R)
Vorlesung: Didaktik II (Modul 1, GH)
Tutoren-Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, GH)
Übungen: "Anwendungsbezogene Mathematik" (Modul 3, GH)

WS 2009/10

Vorlesung: Einführung in die Mathematik-Didaktik (Modul 1, R)
Vorlesung: Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik (Modul 3, R)
Vorlesung: Computer im Mathematikunterricht (Modul 4, H/R)
Vorlesung: Lernformen und Methoden (Modul 6, R)
Vorlesung: Didaktik II (Modul 1, GH)

SoSe 2009

Vorlesung: Didaktik II (Modul 1, GH)
Tutoren-Übungen: Didaktik II (Modul 1, GH)

WS 2008/09

Vorlesung: Didaktik der anwendungsbezogenen Mathematik (Modul 3, R)
Vorlesung: Lernformen und Methoden (Modul 6, R)

SoSe 2008

Vorlesung: Didaktik II (Modul 1, G/H/SoPä)
Vorlesung: Lernformen und Methoden (Modul 6, R)

WS 2007/08

Tutoren-Übungen: Anwendungsbezogene Mathematik (Modul 3, R)
Übungen: Anwendungsbezogene Mathematik (Modul 3, R)

2021

Rechtsteiner, C., Sturm, N., Sprenger, J., Scherrmann, A., & Wörn, C. (2021). MathendO – Mathematik entdecken – Online.: Ein synchrones digitales Lehr-Lern-Format für Grundschulkinder und Studierende. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 21, 1–18. doi.org/10.21240/lbzm/21/25

2020

Sprenger, J., Rechtsteiner, Ch., Scherrmann, A., Sturm, N. & Wörn, C. (2020). Mathematik entdecken online. Die Grundschulzeitschrift, Heft 324, 31.

2015

Wörn, Claudia (2015): Würfel-Glück oder Mathe-Leuchte? In: Unterrichts-Materialien, STARK Verlag
Wagner, Anke & Wörn, Claudia (2015): Erklär mal! Schülerinnen und Schüler beim Erklären fördern. In: Praxis Mathematik Heft 64, S. 29-32.

2014

Wörn, Claudia (2014): Unterrichtliche Erklärsituationen. Eine empirische Studie zum Lehrerhandeln und zur Kommunikation im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I. Dissertation. Hamburg: Kovac.
Sproesser, Ute, Wessolowski, Silvia & Wörn, Claudia (Hrsg.) (2014): Daten, Zufall und der Rest der Welt. Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum.
Wörn, Claudia (2014): Bleistifte spitzen - Eine datenbasierte Hinführung zum funktionalen Denken in der Orientierungsstufe. In: Sproesser, Ute, Wessolowski, Silvia & Wörn, Claudia (Hrsg.) (2014): Daten, Zufall und der Rest der Welt. Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum.

2013

Wörn, Claudia (2013): Warte mal, ich schmeiß dich raus - Was "Mensch ärgere dich nicht" mit Mathe zu tun hat. In: Unterrichts-Materialien, STARK Verlag
Wagner, Anke; Wörn, Claudia (2013): Veranschaulichungs- und Erklärmodelle zum Rechnen mit negativen Zahlen - Ein Plädoyer für eine Reduzierung der Vielfalt an Repräsentationen im Unterricht. In: Sprenger, J.; Wagner, A.; Zimmermann, M. (Hrsg.): Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen - Didaktische Sichtweisen vom Kindergarten bis zur Hochschule. Wiesbaden: Springer Spektrum.

2012

Wagner, Anke; Wörn, Claudia (Hrsg.) (2012): Mathematik 5 bis 10. Heft 19: Kannst du mir das erklären? Vom Entdecken zum Verstehen!
Wagner, Anke; Wörn, Claudia (2012). Geht's noch besser - Optimieren als vernetzende Unterrichtsidee. In: mathematik lehren, Heft 173, S. 16-19.
Wagner, Anke & Wörn, Claudia (2012). Mathewelt: Erklär' mal! Mit Begriffen spielen. In: mathematik lehren, Heft 172, S.1-16.
Wagner, Anke; Wörn, Claudia (2012). Erklären? Ganz schön kompliziert! In: Mathematik 5 bis 10, Heft 19, S. 4-5.
Wagner, Anke; Wörn, Claudia (2012). Brüche bauen und addieren - Schüler erklären Beziehungen und Zusammenhänge zwischen Zahlen. In Mathematik 5 bis 10, Heft 19, S. 6-9.
Wagner, Anke; Wörn, Claudia (2012). Selbst erklären macht schlau! In: Mathematik 5 bis 10, Heft 19, S. 42-43.

2011

Wagner, Anke & Wörn, Claudia (2011): Erklären lernen - Mathematik verstehen. Ein Praxisbuch mit Lernangeboten. Seelze: Kallmeyer Verlag.
Obenland, Daniel; Wagner, Anke; Wörn, Claudia (2011): Erklärungen angehender Lehrerinnen und Lehrer zu einer Prozentaufgabe.
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Verlag Franzbecker

2010

Wagner, Anke; Wörn, Claudia: Dreieckskonstruktionen differenziert, reflektiert und argumentativ erkunden. In: Mathematik 5 bis 10; Kallmeyer Verlag
Wagner, Anke; Wörn, Claudia & Kuntze, Sebastian: Kann man Erklären lernen? - Ein Unterrichtsmodell zur Förderung von Erklärkompetenzen bei angehenden Lehrern unter Verwendung didaktischer Materialien. In: TRANSFER; Ludwigsburger Hochschulschriften
Wagner, Anke; Wörn, Claudia: Auf der Suche nach konstruierbaren Dreiecken. In: Unterrichts-Materialien, STARK Verlag
Wagner, Anke; Wörn, Claudia: "Wie haben wir das denn gemacht?" - Mit Schülerinnen und Schülern auf Lösungsprozesse beim Modellieren zurückblicken. In: MU (vstl. Heft 3/2010)
Kuntze, S., Lerman, S., Murphy, B., Siller, H.-S., Kurz-Milcke, E., Winbourne, P., Fuchs, K.-J., Wagner, A., Wörn, C., Vogl, C. & Schneider, M. (2010). Supporting teachers’ awareness of big ideas in mathematics classrooms. In: Pinto, F.M. & Kawasaki, T.F. (Eds.): Proceedings of the 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Vol. 4 (p. 360). Belo Horizonte, Brazil.
Kuntze, S., Lerman, S., Murphy, B., Siller, H.-S., Kurz-Milcke, E., Winbourne, P., Fuchs, K.-J., Wagner, A., Wörn, C., Vogl, C. & Schneider, M. (2010): Große Ideen in der Mathematik sehen – Mathematik im Unterricht mit großen Ideen transparenter machen. ABCmaths – ein EU-gefördertes internationales Drittmittelprojekt. GDM-Mitteilungen, 89, 44-47.

2009

Wagner, Anke; Wörn, Claudia; Kuntze, Sebastian: Developing explanatory competencies. In: Conference Pre-Proceedings of the 10th International Conference “Models in Developing Mathematics Education” September 11–17, 2009 Dresden, Saxony, Germany
http://math.unipa.it/~grim/21_project/Wagner570-574.pdf].
Kuntze, Sebastian; Wagner, Anke; Wörn, Claudia: Accompanying "in-service teaching" internships of prospective mathematics teacher - a model for encouraging exchange between theory and practice using the triple coaching approach. In: Conference Pre-Proceedings of the 10th International Conference “Models in Developing Mathematics Education” September 11–17, 2009 Dresden, Saxony, Germany
http://math.unipa.it/~grim/21_project/Kuntze336-340.pdf].
Wagner, Anke; Wörn, Claudia: "Noch mal Nils, nicht ganz so schnell, so dass wir auch mitkommen" - wenn Schüler im Mathematikunterricht ihre Lösungswege erklären. In: Neumeister, Nicole & Jost, Stefan: Deutsch Werkstatt 4, PH Ludwigsburg
Wagner, Anke; Wörn, Claudia: Abstandsmessungen - Schüler erklären funktionale Zusammenhänge. In: Lernchancen, Heft Nr. 68, S. 26-31
Wagner, Anke; Wörn, Claudia: Erklärend handeln - handelnd erklären. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2009. Verlag Franzbecker

2008

Wörn, Claudia: Funktionen handelnd erleben. In: Offene Lernangebote und Lernarrangements in der Hauptschule. Tagungsband zum Hauptschultag des Netzwerkes Mathematik. Cornelsen.
S. 122-138
Engel, J., Sedlmeier, P , & Wörn, C. (2008). Modeling scatterplot data and the signal-noise mataphor: Towards statistical literacy for pre-service teachers. In C. Batanero, G. Burrill, C. Reading, & A. Rossman (Eds.). Proceedings of the ICMI Study 18 Conference and IASE 2008 Round Table Conference. Monterrey: ICMI/IASE.
(ISBN: 978-90-73592-28-5).
Internet: http://www.stat.auckland.ac.nz/~iase/publications/rt08/T4P8_Engel.pdf