TRANSFER-Bände

Jörg-U. Keßler, Adi Binhas, Peter Fenn, Liat Yakhnich (eds.):

Migration: political, educational, gender and cultural aspects

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Jan-René Schluchter, Tek-Seng The (Hrsg.):

Tablets in der Hochschule: Hochschuldidaktische Perspektiven

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Arand, Tobias; Scholz, Peter (Hrsg.):

Digitalisierte Geschichte in der Schule

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Tillmann F. Kreuzer, Stine Albers (Hrsg.):

Selbstreflexion

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Cornelia Rémon, Rosemarie Godel-Gaßner, Rafael Frick und Tillmann F. Kreuzer (Hg. 2019):

Der Faktor 'Geschlecht' als Thema in Forschung und Lehre

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Ingrid Barkow, Michael Gans, Roland Jost (Hrsg.)

»Es ist eine alte Geschichte doch bleibt sie immer neu«
Begegnung(en) in und mit Literatur(en)

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Melanie Elze, Rosemarie Godel-Gaßner, Alfred Hagemann, Sabine Krehl (Hrsg.)

Jenny Heymann (1890 - 1996)
Lebensstationen einer jüdischen Lehrerin mit bildungsgeschichtlichen Streifzügen durch Württemberg

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Annika Jokiaho (2018):

Didaktische E-Learning-Szenarien für die Hochschullehre

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Gerhard Drees, Kira Nierobisch (Hg. 2017):

Bildung und gesellschaftliche Transformation.
Analysen-Perspektiven-Aktion.

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Kira Nierobisch, Ingeborg Schüßler  (Hg. 2018):

Hochschulberatung im Spannungsfeld gesellschaftlicher und bildungspolitischer Entwicklungen

 
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Ralph Olsen, Christiane Hochstadt, Simona Colombo-Scheffold (Hg. 2016):

Ohne Punkt und Komma…Beiträge zu Theorie, Empirie und Didaktik der Interpunktion.

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Ulrich Binder (Hg. 2015):

Das Wissen der Wissenschaften an pädagogischen Hochschulen. Beobachtungen der Erzeugungen, Rezeptionen und Distributionen.

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Sebastian Kuntze (Hg. 2017):

Der Blick auf Unterricht und Lernen. Reflexion forschungsmethodischer Ansätze in interdisziplinärer Perspektive.

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Kirchner, Peter/Nörthemann, Anne (Hg. 2012):

Bildung aktiv erleben, die Zweite. Workshops für Schulklassen beim Lernfestival 2011 der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Schneider. Hohengehren.

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Beli-Göncz, Julijana/ Boose, Irene/ Petronijevic, Božinka/ Wrobel, Arne (Hg. 2013):

Treffpunkte. Literatur, Sprache und Didaktik im deutsch-serbischen Dialog. Schneider. Hohengehren.

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Christiane Spary (Hg. 2013):

E-Learning: Bildung 2.0? Anforderungen auf dem elektronischen Weg der individualisierten Lernumgebungen.

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Folgender Link führt zum eBook in der amazon kindle edition: mysoz.de/2zt
 

Kirchner, Peter/Nörthemann, Anne (Hg. 2011):

Bildung aktiv erleben. Das Lernfestival 2009 an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Schneider. Hohengehren.

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Bleher, Werner (Hg. 2011):

Übergänge im Bildungssystem: biografisch - institutionell - thematisch. Schneider. Hohengehren.

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Däschler-Seiler, Siegfried (Hg. 2012):

Hermeneutik, Ästhetik, Anthropologie. Beiträge zur philosophischen Pädagogik. Schneider. Hohengehren.

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Martignon, Laura (Hg. 2008):

Mathematik und Gender. Franzbecker. Hildesheim.

Martignon, Laura/Pieper-Seier, Irene (Hg. 2010):

Mathematik und Gender. Zum 20-jährigen Jubiläum des AK´s Frauen und Mathematik. Franzbecker. Hildesheim.

Gans, Michael/Vogel, Harald (2010):

Max Frisch lesen. Schneider. Hohengehren.

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