Lehrangebot

Das Lehrangebot in der Fachrichtung gliedert sich in Veranstaltungen zur Psychologie, Diagnostik, Pädagogik sowie Didaktik. Hinzu kommen Vorlesungen zu den medizinischen Grundlagen und Seminare, die das integrierte Semesterpraktikum (ISP) begleiten.

Hier finden Sie eine Übersicht über die regelmäßig angebotenen Lehrveranstaltungen. Informationen über den Studienablauf, Empfehlungen zur Seminarwahl ... sind für alle eingeschriebenen Studierenden über den Moodle-Kurs der Fachrichtung zugänglich.

Informationen zu buchbaren Veranstaltungen des aktuellen Semesters sind über das LSF abrufbar.

Bücherstapel mit Tasse als Symbol für Einführungsseminar

Im Seminar werden Grundfragen der Fachrichtung wie Begrifflichkeiten, Personenkreis, aktuelle Theorien geklärt. Erschwernisse für Entwicklung und Bildung werden besprochen und ressourcenorientierte Ansätze dargestellt.

Im Seminar werden Grundlagen und Voraussetzungen für Bewegung, Bewegungsentwicklung und ihre möglichen Erschwernisse dargestellt. Positionierungen, Lagerungen, Hilfsmittel, Alltagshilfen, Handling und Unterstützung im Schulalltag werden praxisbezogen vermittelt.

Bild von verschiedenen Heften als Symbol für das Seminar Reisetagebuch

Inhaltlich steht die Inklusion von Schüler*innen mit einer motorischen Beeinträchtigung im Mittelpunkt des Seminars. Methodisch wird eine Form des offenen Unterrichts in der Vermittlung erprobt - das Reisetagebuch nach Ruf und Gallin.

Geflochtener Ball als Symbol für das Seminar Emmi Pikler

Im Seminar lernen die Teilnehmer*innen die Grundlagen des Konzepts kennen und praxisbezogen anwenden. Spiel- und Bewegungsräume werden adressatenbezogen gestaltet.

Bild von Rollstuhlfahrern auf der großen Treppe als Symbol für das Seminar Rollstuhlsport und Mobilitätstraining

Im Seminar werden Grundlagen des Umgangs mit dem Rollstuhl erfahren. Die Studierenden erwerben Wissen darüber, wie sie Übungen zum Mobilitätstraining vorbereiten und durchführen können. Darüber hinaus wird Wissen zur Rollstuhlanpassung vermittelt.

Stein-Labyrinth als Symbol für das Seminar Schüler*innen mit progredienten Erkrankungen in der Schule

Welche Erschwernisse können sich im Schulalltag ergeben? Welche Unterstützungsmöglichkeiten zeigen sich? Die Auseinandersetzung mit einem Leben mit begrenzter Lebenserwartung, Tod und Sterben ist Bestandteil des Seminars.

Parkplatzschild für Rollstuhlfahrer als Symbol für das Seminar Erwachsenwerden mit einer Körperbehinderung

In diesem Seminar steht der Übergang von der Schule in ein Leben in Beruf, Wohnen, Partnerschaft, Familie im Fokus.

Becher mit Löffel und Spritzen als Symbol des Seminars Pflege bei unterschiedlichen Schülergruppen

Pflege dient der Sicherung der aktuellen Lebensqualität und ist somit grundlegende Aufgabe von Schule. Nicht weniger zeigt sich als schulische Aufgabe die Vorbereitung auf ein Leben mit pflegerischer Assistenz.

Musikinstrumentesammlung als Symbol für das Seminar Musik erleben

Musik kann in der Arbeit mit Menschen mit schwerer Behinderung ein hilfreiches Medium sein, um Kontakt zu gestalten sowie Ausdruck und Kommunikation zu ermöglichen. Im Seminar soll dies anhand von Beispielen aus der Praxis veranschaulicht und in kleinen Übungen selbst erprobt werden.

Wäscheklammern als Symbol für das Seminar Bildung und schwere Behinderung

Wie lernen Kinder die Welt kennen? Im Seminar werden Zugangswege aufgezeigt, wie Kinder mit schwerer Behinderung ihr Bild von der Welt aufbauen, ausdifferenzieren und mit kulturellen Beständen erweitern können.

Unterrichtsmaterial-Sammlung als Symbol für das Seminar Werkstatt Unterrichtsmaterial

Unterrichtsmaterial für Kinder mit motorischer Beeinträchtigung gibt es häufig nicht „von der Stange”. Individuelle Anpassungen oder eigene „Erfindungen” sind hilfreich. Wie können sie aussehen?

Aufzieh-Spielzeug als Symbol des Seminars Aufbau UK und assistive Technologien

Im Mittelpunkt des Seminars stehen methodisch-didaktische Ansätze zur Implementierung von UK in den Unterricht. Darüber hinaus werden assistive Technologien betrachtet, die den Alltag von Menschen mit einer motorischen Beeinträchtigung an vielen Stellen erleichtern können.

Hinterrad eines Fahrrades als Symbol für das Seminar Sport und Körperbehinderung

Sport, Spiel und körperliche Aktivität spielen in der aktuellen gesellschaftlichen Realität und im Lebensalltag der Menschen eine bedeutsame Rolle. Ziel dieses Seminars ist es, Möglichkeiten sportlicher Betätigung für Kinder und Jugendliche mit körperlichen und motorischen Beeinträchtigungen zu erarbeiten.

Murmeln verschiedener Größe als Symbol des Seminars Auseinandersetzung mit der eigenen Behinderung im Unterricht

Angestarrt werden, auf Barrieren stoßen, nicht teilnehmen können sind Erfahrungen, die Schüler*innen mit einer körperlich-motorischen Beeinträchtigung immer wieder erleben. Es sind Erfahrungen, die im Unterricht Platz brauchen, um besprochen zu werden.

Bild aus verschiedenen Materialien zusammengefügt als Symbol für das Seminar Kreativität und Körperbehinderung

Wie können Kinder mit einer körperlich-motorischen Beeinträchtigung ihre Kreativität erfahren? Was, wenn Motorik beeinträchtigt, der eigenen Ausdruck erschwert ist?  Wo entsteht Kreativität? Welche förderlichen Bedingungen braucht sie?  Und: Was zeichnet einen kreativen Lehrer aus?

verschiedene Holzklötze in der Schachtel als Symbol des Seminars Mathematik im Anfangsunterricht

Mathematik – Frust oder Freude? Im Seminar werden mögliche Erfahrungen von Schüler*innen mit einer motorischen Beeinträchtigung reflektiert und didaktische Überlegungen für den Anfangsunterricht angestellt. Mathematik in Alltagszusammenhängen und Spiel bilden Schwerpunkte.

Verschiedenes Material zum Schreiben als Symbol für das Seminar Schriftspracherwerb unter erschwerten Bedingungen

Wie können Kinder mit einer motorischen Beeinträchtigung die Faszination des Lesen- und Schreibenlernens erleben? Wie können sie Schriftsprache für sich nutzbar machen? Wie kann Lesen- und Schreibenlernen so gestaltet werden, dass Lernerschwernisse nicht zu Lernhemmungen hemmen?

Bastelmaterial mit Schere als Symbol für das Seminar Kinder mit Körperbehinderung unterrichten

Das Seminar gibt einen Überblick über wichtige didaktische Fragestellungen der Fachrichtung. Es werden zunächst grundlegende didaktische Konzepte der Fachrichtung betrachtet. Anschließend wird die Didaktik der verschiedenen Unterrichtsfächer jeweils unter dem Aspekt der Zielgruppe Schüler*innen mit motorischer Beeinträchtigung beleuchtet.

Verbandsmaterial als Symbol für das Seminar Medizin 1: Grundlagen der Anatomie

In diesem Seminar soll ein grundlegendes Verständnis der menschlichen Anatomie sowie der menschlichen Organfunktionen erworben werden. Thematischer Schwerpunkt sind Bewegungsapparat und Nervensystem.

Medizinische Mittel als Symbol für das Seminar Medizin 2 - Beeinträchtigungen

Inhalt der Vorlesung sind ausgewählte Beeintächtigungen von Körperfunktionen und -strukturen, wie zerebrale Bewegungsstörungen, Muskelerkrankungen, spezifische Syndrome und Epilepsie. Mögliche medizinische Komplikationen bei Frühgeburtlichkeit ergänzen das Angebot.

Lehrangebot

Einführung in die Psychologie

Kognitive Entwicklung und Lernverhalten

Vertiefungsbereich

Pädagogische Grundfragen

Bewegungserleichterung und Bewegungsförderung

Reisetagebuch und Inklusion

Frühförderung nach dem Konzept von Emmi Pikler

Mobilitätstraining und Rollstuhlsport

Schüler*innen mit progredienten Erkrankungen in der Schule

Erwachsenwerden mit einer Körperbehinderung

Pflege bei unterschiedlichen Schülergruppen

Musik erleben

Bildung und schwere Behinderung

Werkstatt Unterrichtsmaterial

Aufbau UK und assistive Technologien

Sport und Körperbehinderung

Auseinandersetzung mit der eigenen Behinderung im Unterricht

Kreativität und Körperbehinderung

Mathematik im Anfangsunterricht

Schriftspracherwerb unter erschwerten Bedingungen

Kinder mit Körperbehinderung unterrichten

Medizin 1: Grundlagen der Anatomie

Medizin 2 - Beeinträchtigungen

ISP - Begleitseminar