Studieninhalte des Förderschwerpunktes Lernen

Personen am Tisch mit verschiedenen Büchern

Hier finden Sie eine Übersicht über die Studieninhalte im Förderschwerpunkt Lernen, die sich in die Bereiche Pädagogik, Didaktik, Psychologie und Diagnostik gliedern.

Genauere Informationen über die Inhalte Ihres Studiengangs können Sie den jeweiligen Studien- und Prüfungsordnungen entnehmen.

Didaktisch- methodische Konzepte und diagnostikbasierte Förderung in den Kernbereichen Mathematik und Schriftspracherwerb
Konzepte zur Erstellung von Förderplänen und individuellen Lern- und Entwicklungsbegleitungen (ILEB)
Grundbegriffe und Prinzipien zur Gestaltung schulischer Lernsituationen, Differenzierung und Individualisierung
Gestaltung und Einsatz von digitalisierten Unterrichtsmedien und Materialien

Förderschwerpunktspezifische psychologische Theorien der Entwicklung, des Lernens, der Kognition und des Förderns/Erziehens/Unterrichtens
Psychologische Erklärungsmodelle und Interventionen bei Lern- und Verhaltensstörungen
Prinzipien und Formen des Erziehens und Unterrichtens bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich des Lern- und Leistungsverhaltens
Konzepte der Konflikt- und Stressbewältigung und Förderung der sozialen, emotionalen und kognitiven Kompetenzen