Zielsetzungen des Studiums
- Vertiefung und Erweiterung studiengangspezifischer ingenieurwissenschaftlicher Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten an der kooperierenden Hochschule Esslingen
- Vertiefung und Erweiterung pädagogischer (berufspädagogisch, lernpsychologisch, soziologisch, fachdidaktisch, schulpraktisch) relevanter Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten
- Erwerb von Expertise zur Integration fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Aspekte, um Handlungskompetenz in den studierten beruflichen Fachrichtungen zu erlangen; konkret geht es dabei u.a. um Antworten auf (fachdidaktische) Fragen der folgenden Art zu finden:
- Was soll gelehrt und gelernt werden? (Auswahl von fachwissenschaftlichen Inhalten)
- Warum soll das Was behandelt werden? (Begründung für die zu treffende Auswahl in einer didaktischen Analyse und Bedingungsanalyse)
- Wie soll beim Lehren und Lernen vorgegangen werden? (methodische Analyse: Methodenwahl)
- Womit soll der Lehr- und Lernprozess unterstützt werden? (mediale Analyse: Medienwahl)
- Erwerb von Expertise des Beobachtens, Analysierens, Planens, Durchführens und Reflektierens von Lehr- und Lernprozessen im Beruflichen Schulwesen
- Erwerb zielgerichteten, systematischen und strukturierten Arbeitens (Methodenkompetenz), von Expertise des Analysierens und Strukturierens von Sachverhalten und Situationen (Sach- und Methodenkompetenz), des selbstständigen Arbeitens und kritischen Reflektierens (Personalkompetenz), sozialer Kompetenzen und Erwerb von Kompetenzen zum strukturierten Berichten, Präsentieren und Diskutieren von Sachverhalten, Situationen und Arbeitsergebnissen (Personal- und Sozialkompetenz)
