Projektbeschreibung:

Das itdb-Sonderheft „Bildung und Demokratisierung“ veröffentlicht die interdisziplinäre Diskussion zu einem Auftaktartikel von Christian Fischer & Sibylle Reinhardt zum Thema „Bildung und Demokratie von Anfang an. Herausforderungen und Möglichkeiten“. Ursprünglich sollte es als erstes Heft einer neuen Diskussionszeitschrift mit Open-Peer-Commentary erscheinen.

Thematisch adressiert das Heft die Herausforderungen der Demokratiebildung angesichts der „Krise der Demokratie“, die derzeit in aller Munde ist. Die Bildungspolitik hat im Kontext dieser vielgestaltigen Krise längst reagiert und „Demokratiebildung“ zur fächerübergreifenden Aufgabe von schulischer Bildung erhoben. Schule soll ihre Verantwortung wahrnehmen, den Schüler:innen die Grundlagen von Demokratie und Menschen-rechten vermitteln – vielfach wird affirmativ von „Wertebildung“ gesprochen. Für Lehrer:innen des Landes Baden-Württemberg liegt seit 2018 der Leitfaden „Demokratiebildung“ vor, der sich der Vermittlung von „Demokratiekompetenzen“ in Unterricht und Schulkultur verschreibt. Die Idee des vorliegenden Heftes ist es, diesen Leitfaden als normativen und konzeptuellen Kristallisationspunkt des aktuellen Diskurses um Demokratiebildung zum Ausgangspunkt eines interdisziplinären Austauschs zu nehmen, um über Begriff, Konzept, Grenzen, Herausforderungen, Adressat:innen, Gegenstandsfelder u.v.m. der Demokratiebildung zu diskutieren.

Mit Dr. Christian Fischer (Universität Erfurt) und Prof.‘in i.R. Dr. Sibylle Reinhardt (Universität Halle) konnten zwei ausgewiesene Expert:innen für die Didaktik des schulischen Politikunterrichts gewonnen werden, die den Leitfaden einer kritischen Prüfung unterzogen. Ihre Ausührungen wurden von nicht weniger als 15 Autor:innen(gruppen) aus unterschiedlichen Fachdisziplinen einer kritischen Kommentierung unterzogen. Abschließend wurden die beiden Autor:innen das Auftaktartikels um eine Replik gebeten.

Das Sonderheft ist im Herbst 2022 open access erschienen und steht hier zum Download bereit.