Prof. Dr.

Annette R. Hofmann

Funktion:

Abteilung Sport - Leiter*in
Senatsbeauftragte - Mitglied

Sprechzeiten:

Sprechzeiten in der Vorlesungszeit: mittwochs nach Absprache 12:00 - 13:30 Uhr, ansonsten nach Absprache

Dienstadresse:

Reuteallee 46, 71634 Ludwigsburg

Dienstzimmer:

13.106

Telefon:

07141-140-1838

E-Mail:

Mail an Hofmann, Annette R., Prof. Dr.

Anforderungen an die Seminarteilnahme (38 KB)

Weitere Informationen zu (internationalen) Veranstaltungen

Bilinguales Lernen im Sport

Jedes Sommersemester bietet Professorin Dr. Annette Hofmann zusammen mit einer amerikanischen Kollegin ein englischsprachiges Einführungsseminar in den amerikanischen Sport an. Dabei soll ein Einblick in die amerikanischen Sportstrukturen und den amerikanischen Schulsport (Physical Education) gegeben werden. Darüber hinaus werden die Sportarten (Softball, Flagfootball, Lacrosse, Cheerleading) in Theorie und Praxis thematisiert. Es wird ihre Entwicklung und Verbreitung in den USA und in Deutschland aufgezeigt. In den praktischen Teilen findet eine Einführung in diese Sportarten unter dem Hintergrund der Umsetzung im deutschen Schulsport statt. Dies geschieht unter einer bilingualen Perspektive.

Dieses Seminar kann als Bestandteil für das Zusatzzertifikat „Bilingualer Sachfachunterricht“ (Link) angerechnet werden.

Norwegen: Friluftsliv | Outdoor Education

Seit einigen Semestern wird im Winter über 10 Tage die Lehrveranstaltung „Friluftsliv“ in Kooperation mit dem Finnmark University College in Alta, Norwegen angeboten. Friluftsliv ist ein norwegisches Phänomen, das schwer zu übersetzen ist. Grob kann man sagen, dass Friluftsliv so viel wie „das Leben in der Natur“ bedeutet. Es umfasst den Aufenthalt in der Natur auch in Verbindung mit Nahrungssuche (Beerensammeln, aber auch Fischen und Fallenlegen) und Übernachtung. Man wandert, fährt Ski oder Kanu, etc., wobei die Harmonie mit der Natur wichtig ist; das bedeutet, dass sie möglichst wenig durch den Aufenthalt des Menschen geschädigt werden soll. Schneemobilfahren wäre also kein Friluftsliv, auch nicht der alpine Skilauf, bei dem man auf Liftanlagen angewiesen ist. Die Norweger versuchen durch das Fach Friluftsliv ihren Kindern den Umgang mit den Naturelementen schon früh nahe zu bringen, damit sie die Natur schätzen und mit den Gefahren, wie z.B. Wetter und Schnee umgehen zu können lernen. Das Fach ist also in der Schule und auch in der Hochschule als Ausbildung verankert.

Bei unserer Veranstaltung verbringen wir die ersten Tage in der Nähe des Finnmark Colleges in Zelten, in sogenannten Lavvos. Während dieser Zeit werden die deutschen Studierenden in verschiedene theoretische und praktische Ansätze des Friluftsliv eingeführt, zudem wird das norwegische Ausbildungswesen näher gebracht. Danach geht es weiter zu einer einsamen Hütte („Fjellstue“), wo wir dann Aktivitäten wie Skitouren, Eisfischen, Schneehöhlen bauen, durchführen. Das Ganze immer vor dem Hintergrund der Umsetzung in Deutschland.

Durch den Austausch mit den Norwegern (Hochschullehrer und Studierende) und dem Kennenlernen der samischen Kultur weist diese Lehrveranstaltung nicht nur einen erlebnispädagogischen Charakter auf, sondern zudem stark geprägt von Aspekten des Interkulturellen Lehren und Lernens.

Griechenland: Auf den Spuren von Olympia

Teilnahme am 11. Sportwissenschaftlichen Seminar der Deutschen Olympischen Akademie (DOA) in Olympia Griechenland (303 KB) vom 30.8.-7.9.2019 (unter der Leitung von Professorin Dr. Hofmann)

Olympia hautnah

Am 30. August 2019 reisten vier Studierende der PH Ludwigsburg nach Athen, um am 11. Sportwissenschaftlichen Olympiaseminar der Deutschen Olympischen Akademie (DOA) teilzunehmen. Nach der sehr gut organisierten Ankunft im Hotel konnten wir uns ein paar schöne Stunden am Pool auf dem Dach des Hotels vergnügen, bevor es zur Besichtigung des Olympiastadions von 1896 und der Akropolis ging. Am darauffolgenden Tag reiste die Gruppe bestehend aus Studierenden von insgesamt acht deutschen Universitäten weiter nach Nafplio. Unterwegs wurde der Isthmus von Korinth sowie die antiken Ausgrabungsstätten von Korinth und Epidauros besichtigt.

Am 01. September ging es dann direkt weiter nach Olympia, dem Ort an dem die Olympischen Spiele der Antike ausgetragen wurden. Hier fand der Hauptteil des Seminars mit seinen akademischen Inhalten statt. Gestartet wurde dort mit einem Besuch der Internationalen Olympischen Akademie (IOA), in der auch die feierliche Eröffnung des Seminars vollzogen wurde. Die obligatorischen Gruppenbilder auf der Marmortreppe sowie die Besichtigung der Stelle, in der das Herz des französischen Barons und Pädagogen, Pierre de Coubertins, den Begründer der Modernen Olympischen Spiele begraben ist, durften hier natürlich nicht fehlen. Von Montag 02. September bis Donnerstag 05.September wurden die Teilnehmer*innen des Seminars selbst aktiv – die Dozierenden hielten wissenschaftliche Vorträge zu verschiedenen Themen rund um das Thema ´Olympia´. Diese wurden dann durch Seminare der Studierenden der verschiedenen Universitäten vertieft.

Neben den theoretischen Inhalten kam das gesellige Leben nicht zu knapp. Highlights in dieser Woche waren unter anderem der von der Uni Augsburg vorbereitete Olympische Parcour, die Besichtigung des antiken Stadions von Olympia sowie ein Nachmittag am Meer. Der Social Evening, an dem jede Uni etwas zur Unterhaltung beitrug, bot einen runden Abschluss für eine sehr gelungene Woche. Freitags ging es weiter nach Delphi, wo eine atemberaubende Ausgrabungsstätte auf einem Berg besichtigt wurde. Abends gingen alle gemeinsam noch zum Abendessen, bevor es am Samstag wieder zurück zum Flughafen nach Athen ging. Die Zeit in Griechenland war unglaublich bereichernd: Wir durften in die antike Sportgeschichte und Aspekte rund um die Olympischen Spiele hinein schnuppern und haben viel Neues dazu gelernt und dabei neue Freundschaften geknüpft, gute Gespräche bei Getränken am Pool geführt und einfach eine unheimlich großartige Zeit gehabt. Vielen Dank an Annette Hofmann, die uns als Dozentin (zumindest die Hälfte der Zeit ????) begleitet und uns diese Exkursion ermöglicht hat.

Sarah Hezeli, 2019

Monographien

Hofmann, A., Rafoss, K., Rolland, C. & Zoglowek, H. (2018). Friluftsliv: A Way of Learning and Living in Nature. Münster: Waxmann.
Hofmann, A., Rafoss, K., Rolland, C. & Zoglowek, H. (2015). Friluftsliv: Einblicke in ein norwegisches Phänomen in Theorie und Praxis. Münster: Waxmann.
Hofmann, A. (2010). The American Turner Movement: A History from its Beginnings to 2000. Indianapolis: Max Kade.
Hofmann, A. (2001). Aufstieg und Niedergang des deutschen Turnens in den USA. Schorndorf: Hofmann.

Herausgebertätigkeit (Bücher)

Hofmann, A. R. & Camara, P. M. (2024). Critical Perspectives on Esports. London: Routledge.
Hofmann, A. R. & Gems, G. (eds.). (2023). Turnen around the World. Lanham/Boulder/New York/London: Lexington Books.
Hofmann, A. R., Rehm, C. (Hrsg.). (2020). Gustav Struve. Turner, Demokrat, Emigrant. Ubstadt-Weiher/Heidelberg/Stuttgart/Speyer/Basel: verlag regionalkultur.
Hofmann, A. R. (Hrsg.). (2020). Das Phänomen E-Sport. Aachen: Meyer & Meyer.
Hofmann, A. & Krüger, M. (eds.). (2020). Sportgeschichte in Deutschland – Herausforderungen und internationale Perspektiven/Sport History in Germany - Challenges and International Perspectives. Springer Verlag.
Hofmann, A. (Eds.). (2018). Sport in Europe. London/New York: Routledge.
Dumon, D., Hofmann, A. R., Diketmüller, R., Koenen, K., Bailey, R. & Zinkler, C. (Hrsg.). (2017). Passionately Inclusive: Towards Participation and Friendship in Sport. Münster: Waxmann.
Hofmann, A., Gems, G. & Smith, M. (eds.). (2017). Games and Sporting Events in History Organisations, performances and impact. London/New York: Routledge.
Hofmann, A., Gems, G. & Smith, M. (Hrsg.). (2017). Global Perspectives on Sport and Physical Cultures. London/New York: Routledge.
Hofmann, A., Gems, G. & Hedenborg, S. (eds.). (2015). Gertrud: Global Scholar - Global Spirit. Oslo, Norway and Ed Dorado Hills, California: Total Health Publications.
Hofmann, A. & Nybelius, M. (eds.). (2015). License to Jump: A Story of Women´s Ski Jumping. Stockholm: Beijbom Books.
Hofmann, A. & Krüger, M. (Hrsg.). (2014). Rund um den Frauenfußball. Pädagogische und sozialwissenschaftliche Perspektiven. Münster: Waxmann.
Hofmann, A. & Votre, S. (Eds.). (2013). Esporte e Educação Fìsica ao rRdor do Mundo. Passado, Presente e Futuro. Physical Education and Sport Around the Globe. Past, Present and Future. Rio: Gama Filho.
Hofmann, A. & Krüger, M. (Hrsg.). (2013). Olympia als Bildungsidee - Beträge zur olympischen Geschichte und Pädagogik. Wiesbaden: Springer Verlag.
Hofmann, A. (Hrsg.). (2012). Sport in den USA. Münster: Waxmann.
DTB (Redaktion Hofmann, A.). (2011). 200 Jahre Turnbewegung. 200 Jahre soziale Verantwortung. Frankfurt: DTB.
Bandy, S., Hofmann, A. & Krüger, A. (Eds.). (2008). Historical Perspectives on Gender, Body, Movement and Sport. Hamburg: Verlag Dr. Kovač.
Hofmann, A. & Trangbæk, E. (Hrsg.). (2005). International Perspectives on Sporting Women in Past and Present. Copenhagen: University of Copenhagen Bookpart.
Hofmann, A. (Ed.). (2004). Turnen and Sport: Transatlantic Transfers. Münster: Waxmann.
Hofmann, A. & Krüger, M. (Hrsg.). (2004). Südwestdeutsche Turner in der Emigration. Schorndorf: Hofmann.
Belz, I.; Glatz, C.; Hofmann, A. (Hrsg.). (2003). Lifetime Aquafitness. Stuttgart: Books on demand.

Herausgebertätigkeit (Zeitschriften, Themenhefte, Special Issues)

Hofmann, A. (2019). Outdoor Aktivitäten im Winter. Betrifft Sport, 6 (41).
Hofmann, A. & Miller, M. (2018). Sport and Art. International Journal of the History of Sport, 17/18 (35).
Hofmann, A. (2018). Issue Europe. International Journal of the History of Sport, (35).
Hofmann, A. (2018). E-Sport als großes Thema (auch) in der Schule. Betrifft Sport, 6 (40).
Hofmann, A. (2018). Bewegung und Sport in der Frühkindlichen Bildung. Betrifft Sport, 2 (40).
Hofmann, A., Hunger, I., & Krüger, M. (2017). Grenzverletzungen. sportunterricht, 9 (66).
Hofmann, A. & Krüger, M. (2017). Flüchtlingskinder im Schulsport. sportunterricht, 6 (66).
Hofmann, A. (2016). Special Issue (ISHPES): Coming from the Past, Working in the Present, Looking to the Future: Aims, Topics and Results of Sport History, 13 (33).
Hofmann, A. & Krüger, M. (2015). Sportunterricht an Deutschen Schulen im Ausland. sportunterricht, (64).
Hofmann, A. & Krüger, M. (2015). Regional Issue Europe: The Development of Physical Education Institutions in Europe. International Journal of the History of Sport, 6 (32).
Hofmann, A., Gems, G, & Smith, M. (2015). Special Issue (ISHPES): Global Perspectives on Sport and Physical Cultures. International Journal of the History of Sport, 4 (32).
Hofmann, A., Gems, G, & Smith, M. (2014). Special Issue (ISHPES): Games and Sporting Events in History - Organisations, Performances and Impacts. International Journal of the History of Sport, 15 (31).
Hofmann, A., & Krüger, M. (2014). Regional Issue Europe: German Sports. International Journal of Physical Education, 12 (31).
Hofmann, A., Gems, G, & Smith, M. (2013). Historical Approaches to Sport and Physical Education Around the Globe. International Journal of of the History of Sport, 9 (30).
Hofmann, A. (2013). Skiing and Identity: Between Nation, Class, Gender and Industrialisation. The International Journal of the History of Sport, 6 (30).
Hofmann, A. & Krüger, M. (2009). Integration chronisch kranker Schüler/innen in den Sportunterricht [Themenheft]. sportunterricht, 5 (59).
Hofmann, A. & Lange, H. (2008). Olympia [Themenheft]. SportPraxis, 7.
Hofmann, A. & Sinning, S. (2006). American Sports [Themenheft]. sportpädagogik, 2.

Mitarbeit

Deutsche Kinderkrebsstiftung (2011). Bewegung macht Spaß - Bewegung macht fit
Asco (2006). Advisory Guide. Physical Education and Motor Skill from 3 to 6 years old. (Unter der Leitung von Thierry Terret mit einem internationalen Team).

Artikel in peer-reviewed Journals

Hofmann, A. (2024). The Olympic Winter Games' foundation and evolution, in C. R. Torres, T. Taylor & S. Wassong (eds.), Olympic Knowledge - Essential Readings Series, IOC, Olympic Study Center. https://library.olympics.com/Default/essential-readings.aspx#Theme1.
Grube, D., Hofmann, A. & Watterson, T. (2023). International partnership and cooperationin health and physical education programs. International Journal of Physical Education,60(1), 2-14.
Hurley, A. & Hofmann, A. (2022). Between Pint and Performances: The Work of George Brosius in the Nineteenth-Century Turner Stronghold of Milwaukee. Journal of Sport History 2 (48),186-200.
Hofmann, A. (2019). eSports or the Disembodiment of Sport: A Threat to PE Classes? International Journal of Physical Education. A Review, 3, 32-42.
Hofmann, A., Martinelli, V. & Pomp, C. (2017). Auf "hurtigen Brettern". Frauenskilauf im Schwarzwald (1890-1914). Sport et loisirs. Sport und Freizeit. 1 (22), 27-48.
Hofmann, A. & Sinning, S. (2017). From Being Excluded to Becoming World Champions: Female Football Coaches in Germany, The International Journal of the History of Sport, 33 (14), 1652-1668-Seite. doi: 10.1080/09523367.2017.1307181
Hofmann, A. & Martinelli, V. (2016) ‘Discipline Your Ladies … So They Become Independent’: A Discourse on the Beginnings of Women’s Skiing in the Black Forest, Germany. The International Journal of the History of Sport, 33(13), 1517-1531.
Hofmann, A. (2016). Christl Cranz, Germany’s ski icon of the 1930s: the Nazis’ image of the ideal German woman? Sport in Society, 20 (8), 1013-1029.
Barker-Ruchti, N., Lindgren, E.-C., Hofmann, A., Sinning, S. & Shelton, C. (2014). Tracing the career paths of top-level women football coaches: turning points to understand and develop sport coaching careers. Sports Coaching Review, 3 (2), 117-131.
Hofmann, A., Sinning, S., Shelton, C., Lindgren, E.-C., & Barker-Ruchti, N. (2014). “Football is like chess – you need to think a lot”: women in a men’s sphere. National female football coaches and their way to the top. International Journal of Physical Education, 4, 20-31.
Hofmann, A. (2014). Between Traditions and New Challenges: 25 Years of the International Society of the History of Physical Education and Sport (ISHPES). International Journal for the History of Sport, 31 (9), 970-975.
Hofmann, A. (2013). Ziel "New York Marathon": Sport und Bewegung bei Brustkrebs. Bewegungstherapie und Gesundheitssport 29, 246-253.
Hofmann, A. (2012). "Bringing the Alps to the City": Early Indoor Sports Events in the Modern City. International Journal for the History of Sport, 29 (14), 2050-2066.
Hofmann, A. (2012). The “Floating Baroness” and the “Queen of the Skis” – Two Women Ski Jumpers in the Early 20th Century. International Journal for the History of Sport, 2 (29), 247-258.
Hofmann, A. (2011). From the Outsider to the Insider Perspective: Bodyness and Physical Activity in the Lives of Breast Cancer Sufferers and Female Heart Patients. East Asian Sport Thoughts, 2, 41-66.
Hofmann, A., Vertinsky, P. & Jette, S. (2010). "Dear Dr. Rogge": Die Skispringerinnen und die "Human Rights". Sportwissenschaft, 40, 39-45.
Hofmann, A. & Tietjens, M. (2010). Bewegung, Spiel und Sport in der Rehabilitation und Reintegration krebskranker Kinder und Jugendlicher: Ein Situationsbericht. Bewegungstherapie und Gesundheitssport, 1 (26), 1-6.
Hofmann, A., Schelleckes, J. & Becker, C. (2009). Integration of Students with a Chronic Disease in Physical Education. International Journal for Physical Education, Jahrgang (Heft), 23-29.
Vertinsky, P., Jette, S. & Hofmann, A. (2009). ´Skierinas´ in the Olympics: Gender Politics at the Local, National and International Level over the Challenge of Women´s Ski Jumping. Olympika XVIII, 25-56.
Hofmann, A. (2009). From Jahn to Lincoln: Transformation of Turner Symbols in a New Cultural Setting. International Journal of Sport History,26 (12), 1846-1862.
Hofmann, A. (2008). Between Ethnic Seperation and Assimilation: German Immigrants and their Sport Participation in their New American Home Country. International Journal of Sport History, 25 (8), 993-1009.
Hofmann, A. (2007). Americanization as the End of an Ethnic Sport Organization: The American Turners at the Close of the 1990s. European Journal for Sport and Society, 4 (1), 7-22.
Hofmann, A. (2005). Visibility and Invisibility of Organs in Women and their Influence on the Perception of Illness. Junctures, 3 (12), 43-57.
Hofmann, A. (2004). «E Pluribus Unum»? Zur Rolle des Sports im amerikanischen Nation-building Prozess. Sportwissenschaft, 34 (1), 33-49.
Hofmann, A. (2003). Crashing Cultural Barriers: `Flying Pigtails and Fluttering Skirts´- Women Conquer the Stubble-Field at the German Schäferlauf. Culture, Sport, Society, 6 (1), 1-18.
Hofmann, A. (2003). The Buffalo Germans and the 1904 Olympic Basketball Tournament in St. Louis. Journal of Olympic History, 11 (3), 19-22.
Hofmann, A. (2002).Winterkarneval in den Rocky Mountains – Der Leadville Eispalast von 1896. SportZeiten, 2 (1), 25-38.
Hofmann, A. (2002). Transformation and Americanization: The American Turners and their New Identity”. The International Journal of the History of Sport, 19 (1), 91-118.
Hofmann, A. (2000). Lady Turners in the United States: German-American Identity, Gender Concerns and Turnerism. Journal for Sport History, 3, 383-404.
Hofmann, A. (2000). ´Die Turnfahrt übers Meer´: Die amerikanischen Turner beim Deutschen Turnfest 1880 in Frankfurt. Yearbook of German-American Studies, 35, 27-40.
Hofmann, A. (1999). ´Roots in the Past – Hope for the Future?´ The American Turners in the 1990s. Stadion XXV, 79-108.
Hofmann, A. (1998). „Turnerism is Americanism“ - 150 Jahre deutsch-amerikanische Turnvereine. Sozial- und Zeitgeschichte des Sports, 12 (3), 60-78.
Hofmann, A. (1999). 150 years of Loyalty: The Turner Movement in the United States. Yearbook of German-American Studies, 34, 63-82.
Hofmann, A. (1995). The Turners´ Loyalty for their New Home Country: Their Engagement in the American Civil War. International Journal of the History of Sport, 12 (3), 153-168.

Artikel in Fachzeitschriften/Fachbüchern

Hofmann, A.R., Levoratti, A,. dos Santos, F. C. & Parada, T. (in Druck). Circulación de personas y re-significación de saberes y propuestas en el universo de la educación física y la gimnasia en Argentina, Brasil y Uruguay. El caso de Liselott Diem entre las décadas de 1960-1980. In XXX
Hofmann, A.R. (2004). "OLYMPIA RUFT. MACH MIT!. sportunterricht 73(034)6, S. 253-266.
Hofmann, A. R. (2024). Esports and Physical Education: A Relationship Like Cat and Dog? In. A.R. Hofmann & P. M. Camara (eds.), Critical Perspectives on Esports (pp. 152-164). London: Routledge.
Hofmann, A. R. (2024). Le développement du tourisme hivernal dans les Alpes allemandes: l’impact du "modernisme alpin" sur le village de montagne d’Oberstdorf en Allgäu (fin du XIXe siècle siècle-années 1950". In G. Mayencourt, S.Cala, A. Amacher Hoppler & C. Hauser (éds.), Pouvoir et emprise du sport. Pour une histoire croisée du tourisme et du sport depuis le XIXe siècle (pp. 75-94) Neuchâtel: Alphil, 2024.
Hofmann, A.R. (2023). Turnen in the German Colony of South West Africa. In A.R. Hofmann & G. Gems (eds.),Turnen around the World (pp. 283-292). Lanham/Boulder/New York/London: Lexington Books.
Hofmann, A.R. (2023). 175 Years of American Turners. An Overview. In A.R. Hofmann & G. Gems (eds.),Turnen around the World (pp.111-134). Lanham/Boulder/New York/London: Lexington Books.
Hofmann, A.R .& Pfister, G .(2023). Women in the German Turner Movement: Beginning, Developments, and Changes. In A.R. Hofmann & G. Gems (eds.),Turnen around the World (pp.39-75). Lanham/Boulder/New York/London: Lexington Books.
Hofmann, A. R. (2023). The Leaning Tower of Oberstdorf (Germany) - The Heini-Klopfer-Ski-Flying-Jump (1949/50). In D. Bolz & M. Krüger (eds.), A History of Sport in Europe in 100 Objects, (pp. 332-335). Hildesheim: Arete Verlag.
Hofmann, A. R. & Krüger, M. (2022). Origin and Global Spread of the German Form of Physical Culture: Gymnastics and Turnen. In J. Maguire, K. Liston & M. Falcon, (eds.), The Palgrave Handbook of Globalization and Sport (pp. 407-432). palgrave
Hofmann, A. R. (2022). Zwischenrufe aus aller Welt - Jahn aus der Sicht der Emigrierten. In Flegel, Sonderling und Turnvater. In Deutscher Turner-Bund, Forum für Sportgeschichte & Friedrich-Ludwig-Jahn-Gesellschaft (Hrsg.), Vom Umgang mit Friedrich Ludwig Jahn (S.127-138). Arete.
Pfister, G. & Hofmann, A. R. (2022). Zur Geschichte des Schulsports der Mädchen. In S. König & M. Krüger (Hrsg.), Geschichte und Zukunft des Schulsports in Lehre und Praxis (S. 77-85).Wiebelsheim: Limpert Verlag.
Hofmann, A.R. (2022). Jubiläen feiern. Festschriften und mehr. Ü-Magazin 1, 18-19.
Hofmann, A.R. & Wallem Krempig, I. (2021). Lernen im Schnee. sportpädagogik, 40-45.
Hofmann, A.R., Faiss, D., Firgau, S. Göhner, W. & Scheel, J. (2021). Im Rhythmus Schwingen. sportpädagogik, 25-29.
Hofmann, A. R. (2021). The Collective Memory of Skiing and its Lieux de Mémoire. International Traces of a Skikultur. In T. Busset & P. Engel (Hrsg.). Surmonter les frontières à ski. Grenzen überwinden mit Ski (S. 133-152). CIES: Neuchâtel.
Hofmann, A.R. & Schicklinski, K. (2021). Grenzverletzungen vermeiden. Sportlehrkräfte im Spannungsfeld von Nähe und Distanz. Grundschule Sport 29 (1), 30-31.
Hofmann, A. R. (2020). Sportverein Bonlanden. In N. Back. Stadt Filderstadt. (Hrsg.), Bonlanden eine Ortsgeschichte(S. 756-764). Filderstädter Schriftenreihe Band 25. Stadt Filderstadt.
Hofmann, A. R. (2020). Gustav Struve: Die deutsch-amerikanische Festkultur im Spiegelbild der Olympischen Spiele. In C. Rehm & A. R. Hofmann (Hrsg.), Gustav Struve. Turner, Demokrat, Emigrant (S. 49-54). Ubstadt-Weiher/Heidelberg/Stuttgart/Speyer/Basel: verlag regionalkultur.
Hofmann, A. R. (2020). Gürtelschnallen deutscher Turner im amerikanischen Bürgerkrieg. In M. Krüger (Hrsg.), Deutsche Sportgeschichte in 100 Objekten (S. 77-80). Neulingen: Klotz Verlags Haus.
Hofmann, A. R. (2020). Christl Cranz und die erste Olympische Goldmedaille im alpinen Skisport. In M. Krüger (Hrsg.), Deutsche Sportgeschichte in 100 Objekten (S. 247-250). Neulingen: Klotz Verlagshaus.
Hofmann, A. R. & Diketmüller, R. (2020). Integration und Interkulturelles Lernen im (Schul.) Sport von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung. engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule, 2 (38), 119-126.
Hofmann, A. R. & Hermann, N. (2020) Freizeit-E-Sportler aus unterschiedlichen Settings und ihre Einstellungen zum E-Sport. In A. R. Hofmann (Hrsg.), Das Phänomen E-Sport (S. 343-345). Meyer & Meyer: Aachen.
Hofmann, A. R. (2020). Sportunterricht und E-Sport: Eine sportpädagogische und sportanthropologische Annäherung. In A. R. Hofman (Hrsg.), Das Phänomen E-Sport (S. 399-425). Meyer & Meyer: Aachen.
Hofmann, A. & Marquardt, A. (2020). (Schul)Sport - Quo Vadis: Zwischen E-Sports und analogem Sport. Ze-phir, 1(27), 23-24.
Hofmann, A. & Wessel, A. (2020). The Health Movement of the German Priest Sebastian Kneipp (1821-1897) and his Approach towards Physical Activity. In A. Hofmann & M. Krüger (Hrsg.), Sportgeschichte in Deutschland – Herausforderungen und internationale Perspektiven/Sport History in Germany - Challenges and International Perspectives (S. 247-264). Wiesbaden: Springer VS.
Hofmann, A., Rafoss, K. Rolland, C. & Zoglowek, H. (2019). Friluftsliv in Gesellschaft und Schule. Eine Einführung in ein norwegisches Phänomen. Betrifft Sport, 6 (41), 10-15.
Wieja, F. & Hofmann, A. (2019). Inklusion im Friluftsliv: Chancen und Herausforderungen. Betrifft Sport, 6 (41), 34-37.
Gohl-Völker, U. & Hofmann, A. (2019). „Frisch, fromm, fröhlich, frei“: Zur ästhetisch-kulturellen Selbstdarstellung der Turnbewegung in ihren Fahnen. In M. Ehlers, M. Friedrich, H. Holz, L. Wieser (Hrsg.), Kunst – Sport – Literatur (S. 196-211). Hildesheim: Arete Verlag.
Hofmann, A. (2019). Christ(e)l Cranz: Einblicke in das Leben einer Pionierin des deutschen Skisports. In R. Müllner & C. Thöny (Hrsg.), Skispuren. (S. 39-52). Bludenz: Lorenzi Verlag.
Hofmann, A. (2018). (K)ein Thema für den Sportunterricht? E-Sport oder die Entkörperung des Sports. Betrifft Sport, (6), 10-15.
Hofmann, A. & Schicklinski, K. (2018). Von unbeabsichtigten Grenzverletzungen bis zu sexualisierter Gewalt im Sportunterricht. In M. K. W. Schweer (Hrsg.), Sexismus und Homophobie im Sport (S. 55-70). Wiesbaden: Springer VS.
Hofmann, A. & Schicklinski, K. (2018). Zur Vermeidung von sexualisierter Grenzverletzungen im Sportunterricht der Grundschule. Bewegung und Sport, 72 (2), 13-16.
Hofmann, A. (2018). Christl Cranz, Germany’s ski icon of the 1930s: the Nazis’ image of the ideal German woman? In S. Hedenborg & G. Pfister (Hrsg), Extraordinary Sportwomen. Sport in Global Society - Contemporary Perspectives (p. 19-35). London/New York: Routledge.
Hofmann, A. (2018). "From Private to Public"? Die öffentliche Wahrnehmung von Brustkrebs und die ambivalente Rolle des Pink Ribbons. In A. Hartung-Griemberg & B. Griemberg (Hrsg.), Körpergeschichten. Körper als Fluchtpunkte medialer Biografiierungspraxen (S. 127-140). Baden-Baden: Nomos.
Hofmann, A., Fronius, J. & Schicklinski, K. (2018). Wo ist die Grenze? Der Umgang von Grundschullehrern und -lehrerinnen mit potentiell grenzverletzenden Situationen im Sportunterricht. sportunterricht, 67 (3), 110-116.
Hofmann, A. & Binder, D. (2018). Kinderturn-Welten in Zoos: Bewegungsareale in der Wilhema in Stuttgart und im Zoologischen Stadtgarten Karlsruhe. Betrifft Sport, 2, Seite
Hofmann, A. (2017). Der Schulsport spricht keine Sprache? Integration von Flüchtlingskindern. Grundschule Sport, 2(14), 30-31.
Hofmann, A., Tietjens, M. & Pfister, G. (2017). Sport für alle - Der Deutsche Turner-Bund (DTB), ein Sportverband für Mädchen und Frauen? In D. H. Jütting & M. Krüger (Hrsg.), Sport für alle- Idee und Wirklichkeit (S. 233-247). Münster: Waxmann.
Hofmann, A. (2017). Eine Stadt mit Turngeschichte. Ein turnhistorischer Streifzug durch Berlin. Olympia Ruft: Mach Mit! Sonderausgabe zum Internationalen Deutschen Turnfest 2017 (Hrsg. DOA), 56-59.
Hofmann, A. (2017). Germans and Americans. In L. Borish, D. K. Wiggins & G. R. Gems (Eds.), The Routledge History of American Sport (146-158). New York/London: Routledge.
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Online Publikationen/Open Access

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Beiträge in Handbüchern, Encyclopädien und Lexika

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Berichte

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Verschiedenes

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Hofmann, A. (1996). Festschrift 100 Jahre Sportverein Bonlanden. Filderstadt.

Letzer Stand 27.10.2024

Die Ludwigsburger Sportgespräche richten sich an Studierende, Mitarbeitende sowie Bürgerinnen und Bürger aus Ludwigsburg und Umgebung. Sie finden an der PH Ludwigsburg zu aktuellen Themen des Sports und Schulsports statt.

"Ausstellungseröffnung '200 Jahre Turnen - 200 Jahre soziale Verantwortung'" (597 KB)
"Rund um den Frauenfußball" (2.979 KB)
"Sexuelle Gewalt im Sport verhindern" (88 KB)
"(Schul)Sport - Quo Vadis: Zwischen eSports und analogem Sport" (1.498 KB)
The Tokyo Games 2021: Between Hope and Fear
Ludwigsburger Sportgespräche 2024

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Sportpädagogik
Sportgeschichte
Kultur, Sport und Bewegung
Sexualisierte Gewalt im Sportunterricht
Bilingualer Sportunterricht
Erlebnispädagogik - Friluftsliv
eSport
Gender und Sport
Transkulturelle Einflüsse von Bewegungskulturen
Krankheit - Bewegung - Sport
Alpiner und nordischer Skisport
Wassergymnastik

Partner (national)

Deutscher Turner-Bund (DTB)
Deutsche Olympische Akademie (DOA)
Verein Anna Unterstützung krebskranke Kinder e.V.
Prof. Dr. Michael Krüger, Universität Münster, Institut für Sportwissenschaft Arbeitsbereich Sportpädagogik/Sportgeschichte
Prof. Dr. Ina Hunger, Universität Göttingen, Institut für Sportwissenschaften Arbeitsbereich Sportpädagogik und -didaktik
Prof. Dr. Silke Sinning, Universität Landau-Koblenz, Institut für Sportwissenschaft

Partner (international)

Norway's Arctic University, Campus Alta, Norwegen
Prof. Dr. Aage Rademan, Sporthochschule Oslo, Norwegen
Prof. Susanna Hedenborg, Universität Malmö,
Ass-Prof. Dr Rosa Diketmüller Universität Wien , Österreich
Prof. Dan Grube, Western Carolina University (USA)
Prof. Chris Shelton, Smith College, USA

Vizepräsidentin des International Council of Sport Science and Physical Education (ICSSPE), Weltrat für Sportwissenschaft und Leibes/Körpererziehung
Präsidentin der International Society for the History of Physical Education and Sport bis 2021(ISHPES)
Vizepräsidentin Gesellschaftspolitik des Deutschen Turner-Bundes (DTB)
Mitglied des Vorstands der Deutschen Olympischen Akademie (DOA)
Stellvertretende Vorsitzende des Instituts für Sportgeschichte Baden-Württemberg e.V. (IfSG)
Wissenschaftlicher Beirat der Kinderturnstiftung Baden-Württemberg
Mitglied des Wissenschaftsforum des Württembergischen Landessportbundes
DOSB-Vertreterin im Haus der Geschichte (Gesellschaftliche Gruppen)
Mitglied des Landessport (WLSB)

Wissenschaftspreise und Auszeichnungen

2019 Maxwell L. Howell and Reet Howell International Address der North American Society for the History of Sport
2016 Ullr Award der International Skiing History Association (ISHA) für die Herausgabe des Buches “Licence to Jump. A History of Women´s Ski Jumping“ (2015).
2004 CESH Fellow
2001 Nachtegall Young Scholar Award des Committee European for Sport History (CESH)
2000 Reinhard Sprengler Young Scholar Award der International Society for the History of Physical Education and Sport (ISHPES)
1998 DAAD-Stipendium am Amherst College, Massachusetts

Bachelor- und Masterarbeiten

Anfragen für die Betreuung jeglicher Art von wissenschaftlichen Arbeiten bitte mind. 8 Monate vor Anmeldung der entsprechenden Arbeit.
Die Exposé für die Masterarbeiten müssen 14 Tage vor der offiziellen Anmeldung als Word-Datei bei mir eingereicht werden.
Für Bachelorarbeiten muss eine erste Gliederung und Literaturliste 14 Tage vor der offiziellen Anmeldung eingereicht sein.
Sonstige Anfragen bitte per Email.

Hinweise zur Anfertigung eines Exposés (35 KB)

Link: Häufige Fehlerquellen bei BA/MA Arbeiten und Tipps (Stand März 2024) (217 KB)

Annette R. Hofmann

Schnelleinstiege